Wissenschaftliche Kommunikation im Zeitalter von Open Access: Wie nehmen sich Wissenschaftsverlage den Veränderungen in der wissenschaftlichen Kommuni

ISBN-13: 9783656589648 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 30 str.

Julia Bohm

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Sonstiges, Note: 1,3, Universitat Leipzig (Institut fur Kommunikations- und Medienwissenschaft), Veranstaltung: Seminar: Wissenschaftsverlage, Sprache: Deutsch, Abstract: "Es handelt sich bei dem, was wir allgemein als Web 2.0 bezeichnen, nicht um ein irgendwie esoterisches Phanomen einer kleinen Klasse technophiler Computeravantgardisten oder netznischennutzender Jugendlicher. Das Schlagwort Web 2.0 steht vielmehr fur eine mittlerweile weltweit und uber die verschiedenen Generationen und Professionen verbreitete Nutzung bestimmter, neuer, medialer Angebote im World Wide Web{...}." Das Internet hat mannigfaltige Optionen hervorgebracht. Einige haben nur eine kurze Uberlebensdauer, anderen hat man erst gar keine Chance eingeraumt und einige von ihnen bedeuten einen enormen Umbruch in Gesellschaft, Kultur und Wirtschaft. Zu letzteren kann das Phanomen "Open-Access" gezahlt werden. In der vorliegenden Arbeit soll dieses Phanomen dar¬gestellt und seine Auswirkungen auf die Wissenschaftskommunikation sowie der Umgang von Wissenschaftsverlagen mit "Open-Access" aufbereitet werden. Zunachst wird der Begriff "Open-Access" erlautert und die Idee, die hinter dem Phanomen steckt, dargestellt. Dazu wird unter anderem auf die "Open-Access-Bewegung" und ihre Motivation eingegangen. Auerdem stellt die Arbeit die wichtigsten Strategien von "Open-Access" vor und geht dabei intensiv auf die Maxime des kostenlosen Nutzens ein. Im dritten Kapitel der vorliegenden Arbeit wird das Prinzip des freien Zugangs unter aktuellen technischen Gesichtspunkten und damit einhergehenden inhaltlichen Veranderungen betrachtet. Dafur wird unter anderem, die digitale Revolution und deren Auswirkungen auf den heutigen beruflichen und privaten Alltag dargestellt. In Kapitel vier der Abhandlung wird der Untersuchungsleitenden Fragestellung: "Wie nehmen sich Wissenschaftsverlage den Veranderungen in der wissenschaftlichen Kommunika

O autorze

Julia Böhm, B.A., wurde 1987 in Berlin geboren. Ihr Studium der Erziehungswissenschaft/Soziologie schloss die Autorin im Jahre 2012 mit dem akademischen Grad des Bachelor of Arts erfolgreich ab. Bereits vor und während des Studiums sammelte die Autorin umfassende praktische Erfahrungen im Bereich der Sonderpädagogik. Seit 2012 ist die Autorin Studentin der Universität Rostock im Masterstudiengang Bildungswissenschaft "Frühe Hilfen".