Wissenschaft ALS Erfahrungswissen

ISBN-13: 9783824443918 / Niemiecki / Miękka / 2000 / 376 str.

Dagmar Reichert; Patricia Fry; Claudia Heid

Opis

In ihrem Forschungsprojekt erkennen die Autorinnen auch alltagliche Erfahrungen als Wissen an. Erfahrungswissen bildet die Basis des wissenschaftlichen Wissens, eine neue Verbindung zwischen Wissenschaft und Praxis wird geschaffen."

Spis treści

Penthesilea am Schrottplatz.- Vom Spinnen: Zu diesem Buch.- Die Spinnerinnen.- Erfahrungswissen über Boden: ein persönlicher Hintergrund.- Bleistift sucht Hacke — Teil 1: Motive für ein Projekt.- Erfahrungswissen und Hochschule: ein persönlicher Zugang.- Wissen, Forschung, Wissenschaft: meine Problemdefinitionen und Fragestellungen.- Geöffnete Körper.- Geschichten spinnen.- Methoden einer erfahrenen Wissenschaft.- Do you mind? Does it matter?.- Wir sind die Hochschule: Eine Lesung.- Die schwarze Katze in der Kohlenkiste: Suche nach einer Wissenskonzeption in der Literatur.- Vor Ort: Suche nach einer Wissenskonzeption im Gespräch mit anderen.- Ein Prozeß der Wissenschaft: Suche nach einer Wissenskonzeption in sich selbst.- Erfahrungswissen.- Verwandlung.- Vier Spulen.- Bodenfruchtbarkeit im Spannungsfeld zwischen analytischer und kontextueller Wahrnehmung.- Bleistift sucht Hacke — Teil 2: Wege einer Zusammenarbeit zwischen Beraterinnen und Praktikerinnen.- Erde — ein Prozeß.- Erfahrungswissen in Wissenschaft und Kunst.- Anstelle eines Endes.

O autorze

Patricia Fry ist Biologin und beschäftigt sich im Rahmen transwissenschaftlicher Forschungsprojekte mit Bodenschutz. Sie lebt in Zürich. Claudia Heid lebt in Cochabamba (Bolivien), wo sie als Biologin ein Informationsaustauschzentrum für ökologische Landwirtschaft (Asrecol Andes) leitet. Ursina Steinemann (Dipl.-Biologin) betreibt in Lenzburg das Institut für Soziale Pädagogische Integration. Dagmar Reichert ist Lehrbeauftragte verschiedener Universitäten und betreibt eine Firma für Forschung und Beratung in Zürich.

Blurb

Dieses Buch ist aus der kritischen Auseinandersetzung mit den bestehenden Wissenskonzepten der Wissenschaft entstanden, die die Welt in einzelne Teilgebiete zergliedert und dabei Lebensprozesse aus den Augen verliert. In ihrem Forschungsprojekt erkennen die Autorinnen auch alltägliche Erfahrungen als Wissen an und begreifen Wissenschaft als umfassende menschliche Praxis. Erfahrungswissen bildet die Basis des wissenschaftlichen Wissens, eine neue Verbindung zwischen Wissenschaft und Praxis wird geschaffen.