ISBN-13: 9783656319276 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 112 str.
ISBN-13: 9783656319276 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 112 str.
Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 2, ARGE Bildungsmanagement Wien, Veranstaltung: Supervision, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Master-Thesis wird "WISSEN" als Forschungsgegenstand aufgegriffen. Drei Wohngemeinschaften freie Trager der Jugendwohlfahrt werden thematisch auf ihren Umgang mit Wissen in den Wohngemeinschaften hin untersucht. Die Wissenskultur der Wohngemeinschaften steht damit im Vordergrund dieser Untersuchung. Dabei nimmt die von Richard Gunder 2011 in der Monografie "Praxis und Methode der Heimerzeihung" veroffentlichte Erkenntnis, dass das Ausbildungswissen der Mitarbeiter der stationaren Einrichtungen der Jugendwohlfahrt nicht auszureichen scheint, einen erheblichen Einfluss auf diese Arbeit. In Bezugnahme des im Wissensmanagements entwickelten "Baustein-Modells" von Gilbert Probst (2010) wird mit Hilfe der qualitativen Inhaltsanalyse von Mayring untersucht, wie Wissen in den Wohneinrichtungen identifiziert, erworben, entwickelt, verteilt, genutzt, bewahrt und bewertet wird und ob die Wohneinrichtungen klare Wissens-ziele definieren.