Aus dem Inhalt: Thematische und methodische Überlegungen - Der theoretische Bezugsrahmen: die Rollentheorie - Aufgaben des Lehrers definiert als Rollen - Widersprüche bei Aufgaben in Analogie zu Rollenkonflikten - Ansätze für Veränderungen.
Die Autorin: Elfriede Maria Jung-Strauß wurde 1953 in Kaufbeuren geboren. Nach dem Studium von Deutsch, Geschichte und Sozialkunde an der Universität München war sie als Lehrerin im Gymnasium tätig. Von 1990 an studierte sie an der FernUniversität Hagen Erziehungswissenschaft, Psychologie und Statistik/Datenanalyse. Die Promotion erfolgte 1999.