Wertorientierungen und Sozialisation

ISBN-13: 9786203508987 / Niemiecki / Miękka / 168 str.

Nigel Farley

Opis

Der Zweck dieser Fallstudie war es, die Wertorientierungen von Gesundheits- und Sportstudenten (HPE) in einem australischen Sportlehrerausbildungsprogramm (PETE) zu bestimmen. Darüber hinaus war ich an der Sympathie bzw. Nicht-Sympathie der Beziehung zwischen den expliziten Werten des Queensland HPE-Lehrplans und den Werteprofilen einer Kohorte von Lehrern im Vorbereitungsdienst interessiert. Die Werte wurden mit dem Value Orientation Inventory-2 (VOI-2) gemessen, das von Ennis und Chen (1993) entwickelt wurde. Die Kultur und die Lehrplanziele von HPE und Health and Physical Education Teacher Education (HPETE) tragen zur Sozialisation und Konstruktion von Wertorientierungen bei (Solmon & Ashy, 1995). Deskriptive Statistiken wurden für alle fünf Wertorientierungen erstellt, zusammen mit t-Tests und ANOVAs. Die Teilnehmer (N=33) wurden aus der HPE-Kohorte des 3. Jahres an einer großen australischen Universität rekrutiert und vor und nach dem 2. Semester 2007 getestet.

O autorze

Farley, NigelIch bin derzeit Lehrer für Gesundheits- und Leibeserziehung in Auckland, Neuseeland. Ich habe ein zunehmendes akademisches Interesse an der Sozialisation und professionellen Entwicklung von Gesundheits- und Sportlehrern. Außerdem interessiere ich mich für die Seelsorge und die Wahrnehmung von Gesundheits- und Sportunterricht durch Schüler.