Werte im Literaturunterricht; Entwicklungspsychologische Grundlagen, professionelles Lehrverhalten, methodische Schritte zur Arbeit in heterogenen Gru

ISBN-13: 9783631663691 / Niemiecki / Twarda / 2015 / 360 str.

Joachim Schulze-Bergmann

Opis

Mit der Behandlung literarischer Texte im Schulunterricht werden Wertvorstellungen vermittelt, deren Wahrnehmung und Verstandnis von entwicklungspsychologischen Voraussetzungen abhangig ist. Die Geltungsanspruche dieser Handlungsimperative konnen in einer Lerngruppe unterschiedlich wirksam sein und zu Kontroversen fuhren - das 4-Phasen-Modell von Kreft sichert hier den methodischen Rahmen fur eine geleitete Erschlieung von normativen Textinhalten. Dennoch erwirbt weniger als ein Viertel eines Jahrgangs eine literar-asthetische Kompetenz, es wird deshalb ein Kurssystem nach finnischem oder neuseelandischem Vorbild vorgeschlagen.

Spis treści

Inhalt: Wahrnehmung sozialer Regeln, Gesetze, religiöser Konventionen im Entwicklungsaspekt - Methodisch geleitete Erschließung literarischer Texte nach dem 4-Phasen-Modell - Applikation literarisch vermittelter Werte in partizipativen Unterrichtsformen und im Schulleben - Literaturunterricht im Kursmodell.

O autorze

Joachim Schulze-Bergmann studierte Anglistik, Germanistik und Pädagogik an der Universität Hamburg. Er war dort und an der Universität Paderborn als Lehrbeauftragter für Literaturdidaktik tätig.