Welcher Zusammenhang besteht zwischen der Familienform, in der Kinder leben, und deren Bildungserfolg?

ISBN-13: 9783640274147 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 56 str.

Daniela Frenzel

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Soziologie, Note: 2,0, FernUniversitat Hagen, Veranstaltung: Empirische Bildungsforschung / Methoden, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Familie als "fundamentaler Trager kindlicher Sozialisation" heit es im Zweiten Familienbericht von 1975 (S.17). Im Verlauf der letzten 35 Jahre konnte man gut beobachten, wie sich die Haushalts- und Lebensformen immer starker ausdifferenzieren. Familie ist nicht immer gleichbedeutend mit der Beziehung "Mutter-Vater-Kind/er." Ein Teil der Kinder unserer Gesellschaft wachst nur bei einem Elternteil oder bei Stiefeltern auf. Hinzu kommt, dass in keinem anderen Land der systematische Zusammenhang zwischen familiaren Lebensverhaltnissen so "straff" wie in Deutschland ist, mit der Folge, dass 22,5% der Jugendlichen zur potenziellen Risikogruppe der schwachen Leser gehoren (Wissenschaftlicher Beirat fur Familienfragen, Die bildungspolitische Bedeutung der Familie, S. 1). In meiner Themenstellung interessiert mich der Zusammenhang, der zwischen der Familienform, in der Kinder leben, und dem Bildungserfolg der Kinder besteht. Ist etwas wahres an der vieldiskutierten Behauptung, dass Kinder von allein erziehenden Vatern/Muttern, tendenziell nicht so gut in der Schule abschneiden, oder haben auch sie die gleichen Chancen und Voraussetzungen. Kommentar des Prufers: "In ihrer Hausarbeit legt die Verfasserin ihre Forschungsfrage detailliert dar und zieht dabei zusatzliche Bezuge aus der Literatur ein. Ebenfalls wird die Forschungsmethode - hier die Sekundaranalyses - beschrieben. Dabei werden die Erhebungsmodalitaten der Primarstudien berucksichtigt. Die Ergebnisprasentation ist ubersichtlich und detailliert. Die Darstellung der Quellen ist als hervorragend zu bezeichnen. Bei der Interpretation der Ergebnisse zeigt die Verfasserin uberzeugende Argumente auf und leistet eine zutreffende Beantwortung der Forschungsfrage."