Welche Voraussetzungen braucht ein Kind für die Grundschule?: Auffassungen von Schulfähigkeit

ISBN-13: 9783640938032 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 32 str.

Franziska Lorenz; Christiane Zeise

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,6, Otto-Friedrich-Universitat Bamberg (Fakultat Humanwissenschaften - Lehrstuhl fur Grundschulpadagogik und -didaktik), Veranstaltung: Hauptseminar: Der Ubergang vom Kindergarten in die Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: INHALTSVERZEICHNIS 1EINLEITUNG3 2VON DER SCHULREIFE ZUR SCHULFAHIGKEIT5 2. 1Reifungstheorie5 2. 2Eigenschaftstheorie6 2. 3Lerntheorie7 2. 4Okosystemische Perspektive 7 2. 5Weitere Schulfahigkeitsmodelle9 3SUBJEKTIVE THEORIEN 10 3. 1Schulfahigkeitskriterien 11 3. 2Ergebnisse aus dem Seminar 12 3. 3Vorlauferfertigkeiten 14 3. 3. 1 Schriftspracherwerb 15 3. 3. 2 Mathematik 16 4EXKURS: ALLTAG IM KINDERGARTEN 17 4. 1Fordermoglichkeiten allgemein 17 4. 2Forderung mit den Lernspielzwergen 18 4. 3Grenzen der Vorschularbeit im Kindergarten 20 4. 4Beispiel eines am "BEP" orientierten Kindergartens in Oberfranken 21 5FAZIT 24 6LITERATURVERZEICHNIS 26 7ABBILDUNGSVERZEICHNIS 27