Welche Qualitätskriterien können in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit gegen Diskriminierung wirksam sein? Eine Analyse auf Grundlage existierender

ISBN-13: 9783668092792 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 100 str.

Claudia Buchholz

Opis

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Fachhochschule Potsdam (Fachbereich Sozialwesen), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Auszeichnung: Pramierung als hervorragende Bachelorarbeit im Fachbereich Sozialwesen der Fachhochschule Potsdam 2015 "Frau Buchholz ist es in hervorragender Weise gelungen, einen praxisaffinen und realitatsnahen Kriterienkatalog zu erarbeiten, den sie sehr reflektiert und kontextsensibel anbietet. Er ist fachlich fundiert und detailliert begrundet und nachvollziehbar und erreicht somit ein hochstmogliches Ma an Objektivitat." (Prof. Dr. G. P., Erstgutachterin), Abstract: Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, die Frage zu beantworten, welche Qualitatskriterien in Einrichtungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit gegen Diskriminierung wirksam sein konnen. Auf Grundlage existierender Theorien, Studien und praxisbezogener Konzepte werden fachliche und auf nachvollziehbare Weise begrundete, zentrale Qualitatskriterien formuliert. Diese sollen dazu beitragen, Benachteiligungen und Ausgrenzungen in der padagogischen Praxis zu erkennen und auf professionelle Weise zu thematisieren beziehungsweise zu bearbeiten. Die verfolgte Intention besteht darin, einen einrichtungsinternen und einrichtungsubergreifenden Qualitatsentwicklungsprozess im Umgang mit Diskriminierung aber auch mit Vielfalt anzustoen. Die in dieser Arbeit formulierten Kriterien fungieren dabei als fachlich begrundeter Orientierungsrahmen, der es den Jugendfreizeiteinrichtungen und der Jugendarbeit im Allgemeinen ermoglicht, konkrete und kontextabhangige Handlungsschritte und -strategien zu entwickeln. Um sich diesem Ziel zu nahern, bedarf es eines umfassenden Verstandnisses von Diskriminierung in all ihren Erscheinungsformen und Auswirkungen auf Betroffene. In der vorliegenden Arbeit wird Diskriminierung in ihrer strukturellen Verwobenheit auf individueller, institutioneller und kultureller Ebene betrachtet. Deren mogliche Auswirkungen