ISBN-13: 9783640109807 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 76 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,5, Padagogische Hochschule Freiburg im Breisgau (EW 1), Veranstaltung: Kompetenzen, Standards, Tests, 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das manches im deutschen Bildungssystem im Argen lag, war weithin bekannt - ein markantes Schlagwort fur den padagogischen Notstand zwischen Flensburg und Fussen fehlte allerdings noch, bis im Jahr 2000 die Ergebnisse der ersten PISA-Studie in die Offentlichkeit getragen wurden. Seither steht die Abkurzung im Volksmund fur die Schieflage der hiesigen Schulen, das angebliche Versagen von Eltern, Lehrern und Pennalern sowie die Reformunfahigkeit der politischen Entscheider. PISA musste fur vieles herhalten, was sich durch das uppige Zahlenmaterial scheinbar logisch beweisen lie Mal wurde die Gesamtschule verteufelt, mal hoch gelobt, mal die fruhe Trennung der Kinder nach ihren Fahigkeiten angeprangert und mal die schlechte Integrationsleistung des deutschen Bildungssystems gerugt. Finnland wurde bejubelt, die asiatischen Teilnehmerstaaten spielten in ganzlich der deutschen Schulrealitat entruckten Ligen. Gleichzeitig schossen die Kritiker aus allen Rohren, um den "Mythos PISA" zu verunglimpfen und ihm die Glaubwurdigkeit zu entziehen. Die vorliegende Arbeit soll die geauerten Beanstandungen zusammentragen und so einen Uberblick uber die Schwachpunkte der PISA-Untersuchungen liefern. Gleichzeitig fallt das Schlaglicht auf die Frage, fur welche Schlusse das Zahlenmaterial festen Grund bietet und welcher Korrelation die Kausalitat fehlt. Das "Programme for International Student Assessment" (PISA) ist eine internationale Schulleistungsuntersuchung, die seit dem Jahr 2000 in dreijahrigem Turnus in den meisten der 30 Mitgliedsstaaten der Organisation fur wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) und einer zunehmenden Anzahl von Partnerstaaten durchgefuhrt wird. Die Studie hat zum Ziel, die Le