ISBN-13: 9783781517257 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 280 str.
Wer beginnt, ber die Frage Was ist guter Unterricht? nachzudenken, der begibt sich auf ein spannendes Abenteuer. Die Erkenntnis, dass es den guten Unterricht nicht gibt, fhrt nicht zu dem Umkehrschluss, dieser knnte auf beliebigen Wegen erreicht werden. Vielmehr lassen sich eine Reihe einflussreicher Faktoren und Zusammenhnge ermitteln, die guten Unterricht generieren. In Auseinandersetzung mit wissenschaftlichen Befunden und aktuellen Forschungen wird guter Unterricht reflektiert, und zwar in einer Bandbreite, wie sie bisher nicht vorliegt.Faszinierend ist der Gedankenaustausch innerhalb der Pdagogik und gemeinsam mit weiteren Fachdisziplinen.