ISBN-13: 9783640895878 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 56 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sport - Sportarten: Theorie und Praxis, Note: 11, Philipps-Universitat Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Was ist eigentlich Tanz? Ballett, Hip Hop, Jazz Dance oder Standarttanz waren wohl die Antworten von den meisten Menschen. Das Tanz jedoch eigentlich viel mehr ist, ist nur den Wenigsten bewusst. Dies konnte einer von vielen Grunden fur die sehr kleine Rolle von Tanz im Sport- und Schulunterricht sein. In vielen Schulen kommt Tanz uberhaupt nicht vor oder wenn, dann wird den Schulern nur eine von einer Vielzahl an Perspektiven des Tanzes eroffnet. Welche Bedeutung Tanz fur Kinder und Jugendliche haben kann, zeigt der Film Rhythm is it von Thomas Grube und Enrique Sanchez Lansch, der in den Medien fur groes Aufsehen sorgte. Dieser Film dokumentiert sehr eindrucksvoll, wie sich Tanz auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen auswirken kann. Die Filmregisseure interessierten sich besonders fur die Veranderung im Denken, Fuhlen und Handeln der Jugendlichen aus unterschiedlichen sozialen Schichten und unterschiedlicher nationaler Herkunft durch Tanz. Der Film bietet ein sehr gutes Beispiel dafur, dass Tanz tatsachlich positive Veranderungen der Personlichkeit der Schuler bewirken kann. Im Mittelpunkt dieser Arbeit steht die Rolle des Tanzens in der Schule und die Fragen: Wieso sollte Tanz in der Schule unterrichtet werden? Wieso ist er nur selten Bestandteil des Unterrichts und wie sollte Tanz in der Schule unterrichtet werden? Das zweite Kapitel beschaftigt sich mit der Frage, wieso Tanz in der Schule unterrichtet werden sollte. Um diese Frage zu beantworten werden die Auffassungen zweier wichtiger Personlichkeiten in der Geschichte des zeitgenossischen Tanzes, Wigman und Laban, naher erlautert. Im Anschluss werden die gemeinsamen Merkmale nochmals hervorgehoben, um dadurch den padagogischen Wert des Tanzens zu begrunden. Das letzte Kapitel stellt verschiedene Konzepte fur die Art und Weise, wie Tanz in Schu