Von der Instruktion zur Konstruktion - Herausforderung für die berufliche Bildung

ISBN-13: 9783640718092 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 28 str.

Robert Paetsch

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspadagogik, Note: 1,3, Leuphana Universitat Luneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Ausrichtung von Lehr-Lern-Arrangements nach konstruktivistischen Gesichtspunkten findet immer mehr Gehor in aktuellen Diskussionen. In dieser Arbeit soll der Frage nachgegangen werden, inwiefern sich konstruktivistische Denkansatze sich in der Bildungsarbeit verwirklichen lassen und welche Herausforderungen daraus fur die berufliche Bildung entstehen. Uber eine Reihe von Zitaten, die die Kerngedanken des Konstruktivismus widerspiegeln, soll eine Annaherung an das Thema erfolgen. Da in der Padagogik besonders erkenntnistheoretische Aspekte des Konstruktivismus von Bedeutung sind, soll sich diese Arbeit hauptsachlich mit dem Konstruktivismus als Erkenntnistheorie beschaftigen. Im Verlauf sollen Anforderungen an die Padagogik im Allgemeinen und an die berufliche Bildung und mogliche Konzepte formuliert werden. Abschliessend sollen anhand eines Beispiels aus der Praxis Probleme bei der Umsetzung konstruktivistischer Lehr-Lern-Arrangements demonstriert und Moglichkeiten zur Losung dieser aufgezeigt werden