Virtuelle Hochschulen Auf Dem Bildungsmarkt: Strategische Positionierung Unter Berücksichtigung Der Situation in Deutschland, Österreich Und England

ISBN-13: 9783824406814 / Niemiecki / Miękka / 2003 / 269 str.

Volker Uhl

Opis

Die Arbeit von Volker Uhl ist im Rahmen eines vom Bundesministerium fiir Bildung und Forschung geforderten Forschungsprojektes zur virtuellen Hochschule am Arbeitsbereich Public Management an der Hamburger Universitat fiir Wirtschaft und Politik entstanden. Sie wurde im Oktober 2002 als Dissertation angenommen. Erganzend zu der uberwiegend padagogisch, lernpsychologisch und durch die Informatik gepragten Literatur zur virtuellen Hochschule legt Uhl - durchaus unter Einbeziehung interdisziplinarer Aspekte - den Schwerpunkt auf eine okonomische Analyse. Ganz im Sinne der immer wieder gestellten Forderung nach Wettbewerb im Hochschulbereich legt er seinen Uberlegungen die Weftbewerbskonzeption von Porter zugrunde, verknupft diese mit der "Steuerungstriade" von Hochschulen (Markt/Staat/akademische Oligarchie) und leitet hieraus zunachst allgemein mogliche Strategien von Hochschulen im Bildungsmarkt ab. Basierend auf diesen Grundlagen wird dann im Rahmen einer umfassenden empirischen Erhebung der Frage nachgegangen, welche Rolle virtuelle Hochschulen als strategisches Element in der aktuellen deutschen Hochschullandschaft spielen. Die dabei erzielten Ergebnisse sind im Vergleich zum Potenzial virtueller Hochschulen - aber auch moglicherweise zum Bedarf aus Sicht der Studierenden - eher ernuchternd. Ein ganz entscheidendes Problem liegt darin, dass systemimmanente Anreizmechanismen zur starkeren Nutzung virtueller Elemente in der Lehre im Hochschulbereich fehlen. Die wenigen, die intrinsisch motiviert sind, die neuen Medien wesentlich starker in die Lehre einzubeziehen, scheinen - gepragt durch die herkommlichen strukturellen Bedingungen in Hochschulen - eher behindert als gefordert zu werden."

Spis treści

Empirische Erhebung Vorläufige Schlussfolgerung für die Situation in Deutschland Globale Umfeldanalyse Branchenstrukturanalyse Kostenführerschafts- und Differenzierungsstrategien als Positionierungsoption virtueller Hochschulprojekte Gestaltungsempfehlungen

O autorze

Dr. Volker Uhl promovierte bei Prof. Dr. Dietrich Budäus am Arbeitsbereich Public Management der Hamburger Universität für Wirtschaft und Politik. Er war als Controller in verschiedenen Medienunternehmen und in Projekten zur Verwaltungsmodernisierung engagiert. Seit mehreren Jahren ist er als Lehrbeauftragter an Fachhochschulen tätig.

Blurb

Die Euphorie über die Zukunft virtueller Hochschulen trägt den realen Gegebenheiten nicht Rechnung. Der erhoffte Wandel virtueller Hochschulprojekte von technologieorientierten Informatikprojekten zu marktorientierten Bildungsdienstleistungen ist bislang ausgeblieben. Obgleich über die Potenziale des Internets, die intellektuellen Ressourcen der Hochschulen und den wachsende Bildungsmarkt kaum Zweifel bestehen, hat eine Konsolidierung der Projekte nicht stattgefunden und die Chance zur Reform der Hochschulen wurde aufgrund strategischer Defizite der Hochschulen und aufgrund der finanziellen Steuerungslogik des Hochschulsystems nicht wahrgenommen.

Auf der Grundlage umfangreicher empirischer Erhebungen entwickelt Volker Uhl Gestaltungsempfehlungen zur strategischen Positionierung virtueller Hochschulen. Er diskutiert ihre strategischen Optionen im Kontext der Branchenentwicklung der Hochschullehre und arbeitet die Erfolgsfaktoren für die Integration virtueller Studienangebote in einer nachhaltigen Hochschulentwicklung heraus.