Virtual Action Learning. Theoretische Grundlagen und Anwendung an einem Projektbeispiel

ISBN-13: 9783656585008 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 30 str.

Robert Hesse

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich BWL - Sonstiges, Note: 1,0, Privatuniversitat Schloss Seeburg (Fakultat fur Betriebswirtschaftslehre), Veranstaltung: Virtual Action Learning, Sprache: Deutsch, Abstract: Egal ob im Alltag oder im Beruf, jeder Mensch sieht sich tagtaglich neuen Problemen ausgesetzt, fur die es eine Losung zu finden gilt. Im Arbeitsleben werden Problemstellungen meist in Form eines Projektes beauftragt. Durch eine Gruppe interner und externer Experten erfolgt dann, auf Basis der verschiedenen theoretischen Ablaufdefinitionen fur ein Projekt, im ersten Schritt eine genaue Definition des Problems sowie dessen Ursprungs. Basierend auf diesen Erkenntnissen werden dann im zweiten Schritt Losungsmoglichkeiten abgeleitet, welche schlielich im dritten Schritt umgesetzt werden. Oftmals muss dann aber festgestellt werden, dass die eingeleiteten Losungsschritte nicht den gewunschten Erfolg mit sich bringen bzw. neue Probleme entstanden sind. Die Folge daraus ist, dass ein Anschlussprojekt ins Leben gerufen wird, welches dann erneut nach der eben beschriebenen Schematik bearbeitet wird. Grundlegende Anderungen werden so oftmals blockiert und Chancen auf nachhaltige Veranderungen vergeben. Action Learning hat diese Problematik erkannt und versucht dieser mit einem alternativen Vorgehensmodell entgegen zu wirken. Der Fokus dieses Verfahrens liegt dabei auf dem Lernprozess an sich, welcher im normalen Projektalltag sonst kaum Beachtung findet. Im Gegensatz zum typischen Schullernen, welches Wissen auf Vorrat ansammelt, kommt im Action Learning das Praxislernen als Kernelement hinzu. Action Learning basiert auf der Uberzeugung, dass Mitarbeiter einer Organisation am besten anhand einer realen Herausforderung lernen. Bei diesem handlungsorientierten Lernen geht es darum, eine neuartige Situation ohne Vorwissen zu erforschen. Alle beteiligten Mitarbeiter verstehen sich dabei als Lernende, die nicht uber die einzige Wahrheit verfugen und daher eine off