Verschiedene Möglichkeiten der Einführung von Ähnlichkeitslehre (9. Klasse) und Integralrechnung (12. Klasse)

ISBN-13: 9783640860722 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 20 str.

Susanne Hauk

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: keine, Humboldt-Universitat zu Berlin (Institut fur Mathematik), Veranstaltung: Hauptseminar Mathematik und Unterricht, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Belegarbeit zum Referat mit demselben Thema, Abstract: Fur mein Referatsthema "Vergleich alternativer Wege zur Einfuhrung klassischer Themen" habe ich mich mit der Reihenfolge der Einfuhrung beim Aufbau der Ahnlichkeitslehre: Zentrische Streckung - Strahlensatze (Klasse 9) und der Integralrechnung: Integralfunktion/Flacheninhalt - Stammfunktion (Klasse 12) beschaftigt. Da im Rahmenplan bei diesen Themen die Reihenfolge der Einfuhrung freigestellt ist, muss sich der Lehrer bzw. die Lehrerin fur einen Weg entscheiden. Dazu sollte er mogliche Wege kennen und bewusst einen von ihnen auswahlen. Ich werde fur beide Themen je zwei Wege darstellen und daruber reflektieren. ...]