Vernetzung und soziales Lernen: Untersuchung einer Ganztages-Gesamtschule in Freiburg

ISBN-13: 9783656436591 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 32 str.

Christopher Knapp

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,5, Padagogische Hochschule Freiburg im Breisgau (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Padagogik der Ganztageschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Idee der vorliegenden Arbeit war eine (qualitativ-empirische) "Bestandsaufnahme" der Staudinger-Gesamtschule "von innen," zur Sichtbarmachung deren aus langer Erfahrung gewonnener Details fur Wisssenschaft, die spatere eigene Praxis und womoglich auch den Zugewinn lokaler Lehre. Nach einiger Uberlegung wurde zentrales Forschungsanliegen der kleinen Fallstudie die Untersuchung typischer Besonderheiten einer Ganztagsschule, im speziellen die Forderung sozialer Kompetenzen durch spezielle Manahmen und Zusammenarbeit mit den vernetzten Institutionen. Dies hatte seine Basis in einigen Erkenntnissen empirischer Forschung uber die Wirksamkeit ersteren, dem Wunsch nach Vertiefung letzteren im verantwortenden Seminar "Padagogik der Ganztagsschule" sowie auch den besonderen Umstanden.