Veränderungsprozesse Pädagogischer Institutionen: Organisationstheoretische Reflexionen VOR Dem Hintergrund Gestiegener Anforderungen

ISBN-13: 9783531159218 / Niemiecki / Miękka / 2008

Dirk Eichler

Opis

Padagogische Institutionen verandern sich mit der Zeit, es gibt aber auch bei ihnen die Notwendigkeit sie zu verandern, damit sie besser an eine sich verandernde Umwelt angepasst werden konnen, d.h. die Veranderungen mussen systematisch - trieben werden. Diesem Themenfeld ist die Arbeit von Herrn Eichler im empirischen Teil gewidmet. Veranderung kann man durch Tatigsein erreichen, so ist auch in der Erziehungswissenschaft bemerkenswert, dass es eher praktische Handlun- anweisungen und weniger theoretische Konzepte dazu gibt, wie erfolgreiche Ver- derungsprozesse zu gestalten sind. Damit ahnelt die Situation durchaus der in an- ren Bereichen. Es ist das Verdienst der Arbeit von Herrn Eichler im theoretischen Teil konzept- nelle Vorstellungen dazu zu entwickeln, wie die Veranderung von Organisationen gestaltet werden kann, wenn die Umwelt sich verandert. Dazu werden der Ansatz der offenen Systeme, der Neo-Institutionalismus und das organisationale Lernen erortert, um Prozesse der Organisationsentwicklung systematischer gestalten und in ihrem Ablauf auch besser verstehen zu konnen. Dabei ist der Blick uber die engen Grenzen des Faches hinweg sowie die Darstellung der ubernommenen Ansatze, aber auch - ren Umsetzung in Bezug auf die eigene Fragestellung von besonderer Bedeutung. Im Vergleich zu anderen ahnlichen Arbeiten ist bei der Empirie hervorzuheben, dass nicht ein einzelner Fall untersucht und vorgestellt wird, sondern Falle aus unt- schiedlichen Bereichen einbezogen werden. Dadurch wird deutlich, dass das e- wickelte theoretische Konzept nicht einzelfallbezogen ist, sondern eine gewisse A- gemeinheit aufweist."

Spis treści

Allgemeine Annäherung an pädagogische Institutionen - Ausgewählte pädagogische Institutionen und ihre spezifischen Merkmale - Veränderte Rahmenbedingungen und die Bedeutung des organisationalen Wandels - Konzept eines organisationstheoretischen Doppelansatzes der Veränderung - Veränderungsprozesse in der Praxis

O autorze

Dr. Dirk Eichler promovierte als wissenschaftlicher Mitarbeiter bei Prof. Dr. Hans Merkens an der Freien Universität Berlin. Er ist als Berater im Kompetenzmanagement der Audi Akademie GmbH tätig.

Blurb

Das Thema Organisation wird gegenwärtig in der Erziehungswissenschaft verstärkt als Schwerpunkt entdeckt. Dies hat u.a. damit zu tun, dass pädagogische Institutionen häufig einem erheblichen Veränderungsdruck ausgesetzt sind, um veränderten Umweltbedingungen gerecht werden zu können. Die theoretische und empirische Beschäftigung mit diesem Themenfeld betritt ein in der Erziehungswissenschaft noch wenig erschlossenes Gebiet. Dirk Eichler entwickelt auf der Grundlage verschiedener Ansätze der Organisationstheorie ein Konzept für das Verstehen und das Begleiten des Wandels von pädagogischen Institutionen. Seine Arbeit ist anwendungsorientiert und betrachtet im empirischen Teil Veränderungsprozesse in Schulen und bei freien Jugendhilfeträgern.