Vermittlung von prosozialem Verhalten bei Kindern und Jugendlichen durch ein präventives Training mit erlebnisorientierten Medien: Erstellung und Durc

ISBN-13: 9783640589777 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 78 str.

Katrin Kretschmer

Opis

Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Universitat Duisburg-Essen (Bildungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Als Sozialarbeiterin und insbesondere als Anti- Gewalt- Trainerin treffe ich oft auf Kinder und Jugendliche die aus verschiedenen Grunden Schwierigkeiten haben sich prosozial zu verhalten, was langfristig zu Problemen in Schule, Ausbildung oder Beruf fuhren kann. Ich habe verschiedene Moglichkeiten kennen gelernt mit denen man junge Menschen mit solchen Verhaltensmustern unterstutzen kann. Dabei tat sich bei mir immer wieder die Frage auf, wie es moglich ist Kindern fruhzeitig prosoziales Verhalten zu vermitteln um ihnen viele negative Erfahrungen, die sie durch ihr Verhalten erleben, zu ersparen. Mein Interesse fur solche praventiven Angebote fuhrte mich dann zu dem Thema der vorliegenden Arbeit, in der ich ein praventives Konzept zur Vermittlung von prosozialem Verhaltens vorstellen mochte. Um praventiv arbeiten zu konnen, ist es wichtig die Entstehungsgeschichte bestimmter Verhaltensweisen zu kennen. Deshalb beschaftige ich mich im ersten Kapitel mit den Begriffen prosoziales Verhalten, soziale Kompetenzen und soziale Fertigkeiten, ihrer Abgrenzung voneinander sowie der Entwicklung solcher Kompetenzen. Ebenso erlautere ich die Begriffe, Kategorisierung und Entstehung des gegenteiligen Verhaltens, was als dissozialen oder abweichend bezeichnet wird. Zentrale Themen sind dabei die Risiko- und Schutzfaktoren, also die Einflussgroen bei der Entstehung dissozialen Verhaltens. Nachdem die Begrifflichkeiten erlautert sind, werde ich im vierten Kapitel beschreiben wie diese Kompetenzen bisher in Deutschland an Kinder und Jugendliche vermittelt werden, welche Probleme bei dieser Art der Vermittlung zu erkennen sind und welche Ansatze es auerdem noch gibt. Ausgehend von diesen Ansatzpunkten und dem Wissen uber die Entstehung von dissozialem Verhalten wird dann im letzten Kapitel das Pravent