ISBN-13: 9783638704908 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 130 str.
ISBN-13: 9783638704908 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 130 str.
Diplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 2,4, Berufsakademie Thurigen in Gera (Studienakademie Gera), 39 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Der Titel der Arbeit spricht von Ursachen und adaquatem Umgang mit verhaltensauffalligen Kindern und Jugendlichen. Um Einsicht in diese Problematik zu erlangen und Kenntnisse uber padagogische Moglichkeiten sowie Kompetenzen zu erwerben, beschaftigte sich der Autor dieser Arbeit mit der bereits genannten Problemstellung. Weiterhin soll diese Arbeit eine Orientierungshilfe fur Padagogen und ihre praktische Arbeit im Umgang mit verhaltensauffalligen Kinder und Jugendlichen sein., Abstract: Der Titel der Arbeit spricht von Ursachen und adaquatem Umgang mit verhaltensauffalligen Kindern und Jugendlichen. Um Einsicht in diese Problematik zu erlangen und Kenntnisse uber padagogische Moglichkeiten sowie Kompetenzen zu erwerben, beschaftigte sich der Autor dieser Arbeit mit der bereits genannten Problemstellung. Weiterhin soll diese Arbeit eine Orientierungshilfe fur Padagogen und ihre praktische Arbeit im Umgang mit verhaltensauffalligen Kinder und Jugendlichen sein. So beinhaltet der theoretische Teil die Darstellung des Phasenmodells von Erikson. Im Anschluss daran ist eine nahere Bestimmung des Begriffes Verhaltensauffalligkeiten notig, um eine Grundlage fur die folgenden theoretischen Aussagen zu schaffen. An die Beschreibung spezieller Auffalligkeiten schliet sich im nachsten Punkt die Ursachenklarung an. Am Ende vom praktischen Teil der Arbeit werden einfuhrende Gedanken zur Heimerziehung vorgestellt, die unter anderem rechtliche Voraussetzungen sowie Ziele und Grenzen beinhalten. Im praktischen Teil der Arbeit wird die gegenwartigen Situation eines Kinderhauses in St. Gangloff beschrieben. Es folgen gezielte Interventionsmoglichkeiten, die bei verhaltensauffalligen Kindern erfolgreich eingesetzt werden konnen. Mit einem Fallbeispiel s