Vergleich der Schulsysteme der Deutschen Demokratischen Republik und der Bundesrepublik Deutschland

ISBN-13: 9783638812061 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 72 str.

Falk Hauptstein

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Geschichte der Pad., Note: 1, Otto-von-Guericke-Universitat Magdeburg, Veranstaltung: BIldung und Erziehung in der DDR, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schule bildet eines der gesellschaftlich interessantesten Themen in unserer Zeit, durch den Werdegang eines jeden Menschen, im Hinblick auf die schulische Ausbildung, kann jeder bzw. ist jeder der Meinung uber diese Thema mitentscheiden zu konnen. Sicherlich bis zu einem gewissen Grad konnen die personlichen Erfahrungen wertvoll sein, aber um einen qualifizierten Uberblick und wesentliche Entscheidungen und Analysen zu treffen, betraf es einer genaueren Untersuchung aller Bereiche der Schule. Zu ihnen gehoren unter anderen die Erfahrungswelt der Schuler und der Lehrer, das raumliche Umfeld der Schule und der gesetzlichen Bestimmungen, wie das Schulgesetz, die landesspezifischen Auslegungen der Kultusministerien und die in der Schule zu verwirklichen Rahmenrichtlinien. Gerade im letzten Punkt, der Rahmenrichtlinien, und dem Aufbau der Schule konnen sich in der heutigen Zeit unterschiedliche Ansichten gegenuber stehen, nicht nur, dass sich das Bildungssystem der Bundesrepublik in den letzten Jahren in einem Wandlungsprozess befindet und sich neue bzw. andere Erfahrungen der Schuler ergeben, als die vor zwanzig Jahren, sondern viele der ehemaligen DDR-Burger bzw. Schuler konnten in einem anderen Bildungssystem ihre schulischen Erfahrungen machen. Die abweichenden Ansichten ergeben sich nicht nur aus dem schulischen Verlauf der Ausbildung und dem anders strukturierten DDR-Schulsystem, sondern auch durch den Anteil des staatlichen Einflusses, gestalten die Bildungssysteme auf gravierende Weise anders.