Vergleich der Bildungsansichten von Ibn Haldun und Wilhelm von Humboldt

ISBN-13: 9783656846505 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 136 str.

Erkan Erdemir

Opis

Masterarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Theologie - Islamische Religionswissenschaft, Note: 2, Universitat Wien (Bildungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Quellen- bzw. Literaturarbeit beschaftigt sich theoretisch-hermeneutisch mit der Frage, ob mogliche Beruhrungspunkte bzw. Parallelen zwischen den Bildungsansichten von Ibn Haldun, einem arabischen Sozialwissenschaftler und Denker des 14. Jahrhunderts und dem deutschen Bildungstheoretiker Wilhelm von Humboldt, der im 18. Jahrhundert gewirkt hat, zu erkennen sind. Beide Wissenschaftler haben sich mit vielen Themen ihrer Zeit beschaftigt und diese auch in Buchern festgehalten. Dazu werden die Hauptwerke al-Muqaddima" von Ibn Haldun und Werke in funf Banden" von Wilhelm von Humboldt als Grundlage fur diese Recherche zu Hand genommen. Nach dem nahren Betrachten der lebensgeschichtlichen Besonderheiten von beiden Wissenschaftlern werden anschliessend Vergleiche, Parallelen oder Unterschiede in ihren Bildungsansichten herausgearbeitet, dargestellt und bewertet