ISBN-13: 9783640844791 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 28 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Physik - Didaktik, Note: 1,0, Technische Universitat Dresden (Institut fur Physik), Sprache: Deutsch, Abstract: Lernschwierigkeiten, Modelle und Schulervorstellungen in der Elektrizitatslehre bedeuten fur jede Lehrkraft vor allem eins: Probleme. Diese Arbeit versucht eine Analyse der Probleme inklusive Losungsvorschlagen und didaktischen Modellen und Analogien, die es den Schulern ermoglicht, in die komplexe Thematik einzusteigen.