Unterstützte Kommunikation Bei Kindern Und Erwachsenen

ISBN-13: 9783662581278 / Niemiecki / Miękka / 2019 / 319 str.

Carina Luke; Sarah Vock

Opis

Immer mehr Logopädinnen nutzen Methoden der Unterstützten Kommunikation als Bestandteil ihres Behandlungsrepertoires, um Menschen mit kommunikativen Beeinträchtigungen optimal zu unterstützen.Dieses Buch bietet angehenden und praktisch tätigen Logopädinnen alles Wichtige zu den Methoden der Unterstützten Kommunikation bei Kindern und Erwachsenen, ihren Anwendungsbereichen, ihrer Effektivität und der konkreten Umsetzung innerhalb der Sprachtherapie und stellt zahlreiche Arbeitsmaterialien zum Download zur Verfügung.Nutzen Sie Unterstützte Kommunikation in der Sprachtherapie und sichern Sie Ihren Patienten einen optimalen Behandlungserfolg!

Recenzje

"Dieses Buch hat mir als Berufseinsteigerin geholfen, mit dem Thema Unterstützte Kommunikation (UK) vertrauter zu werden und einen Überblick über dieses sehr umfangreiche Gebiet gegeben. Jedes Kapitel ist zunächst allgemein und dann für den Kinder- und Erwachsenenbereich angepasst aufgebaut. ... Die kurzen Inhaltsverzeichnisse am Anfang jedes Kapitels erleichtern die Orientierung, wenn man schnell etwas nachlesen möchte. Im gesamten Buch werden immer wieder kurze Fallbeispiele angeführt, wodurch die Thematik noch anschaulicher und leichter verständlich wird ..." (LogoLine, Heft 2, 2021)

Spis treści

Einführung.- Methoden der Unterstützten Kommunikation.- Empirische Evidenz für den Einsatz von Methoden der Unterstützten Kommunikation.- Konzeptioneller Einbezug von Methoden der Unterstützten Kommunikation in die Sprachtherapie.- Konkrete Umsetzungsideen zum therapeutischen Vorgehen.-  Spezifische Themen.- Unterlagen für die praktische Arbeit.- Anhang.

O autorze

Dr. Carina Lüke, Studium der Rehabilitationspädagogik mit dem Schwerpunkt Sprachtherapie in Dortmund (B.A.), Studium der Klinischen Linguistik in Bielefeld (M.Sc.), klinische Tätigkeit als Sprachtherapeutin in einer logopädischen Praxis, Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Technischen Universität Dortmund, Fakultät Rehabilitationswissenschaften, Fachgebiet Sprache und Kommunikation, Lehrtherapeutin im Sprachtherapeutischen Ambulatorium der Technischen Universität Dortmund, Fakultät Rehabilitationswissenschaften, Zentrum für Beratung und Therapie, Vertretungsprofessorin für „Spachbehindertenpädagogik“ an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, Schwerpunkte in Lehre, Forschung und Praxis: Sprach- und Kommunikationsentwicklung, Diagnostik, Therapie und Förderung von Sprach-, Sprech- und Kommunikationsstörungen bei mono- und bilingualen Kindern, Unterstützte Kommunikation

Sarah Vock, Studium der Rehabilitationspädagogik mit dem Schwerpunkt Sprachtherapie in Dortmund (B.A.), Studium der Klinischen Linguistik in Bielefeld (M.Sc.), klinische Tätigkeit als Sprachtherapeutin in logopädischen Praxen, Gastdozentin an verschiedenen Universitäten zum Thema “Elektronische Kommunikationshilfen in der Sprachtherapie”, Hilfsmittelberaterin bei der Firma Rehamedia GmbH

Blurb

Praxiswissen Logopädie – Unterstützte Kommunikation bei Kindern und Erwachsenen

Immer mehr Logopädinnen nutzen Methoden der Unterstützten Kommunikation als Bestandteil ihres Behandlungsrepertoires, um Menschen mit kommunikativen Beeinträchtigungen optimal zu unterstützen.

Dieses Buch bietet Logopädinnen alles Wichtige zu den Methoden der Unterstützten Kommunikation bei Kindern und Erwachsenen, ihren Anwendungsbereichen, ihrer Effektivität und der konkreten Umsetzung innerhalb der Sprachtherapie und stellt zahlreiche Arbeitsmaterialien zum Download zur Verfügung.

Inhalt

-          Zielsetzungen und Methoden der Unterstützten Kommunikation bei Erwachsenen und Kindern

-          Empirische Evidenz für den Einsatz der Unterstützten Kommunikation

-          Konzeptionelle Einbindung der Unterstützten Kommunikation in die Sprachtherapie

-          Zahlreiche Fallbeispiele

-          Plus: u.a. Anamnese- und Beobachtungsbögen, Material zur Beantragung von elektronischen Kommunikationshilfen und Buchstabentafeln zum Download

Die Autorinnen

Dr. Carina Lüke, Rehabilitationspädagogin (B.A.), Klinische Linguistin (M.Sc.), Klinische Tätigkeit als Sprachtherapeutin, Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Lehrtherapeutin an der TU Dortmund, Vertretungsprofessorin für „Spachbehindertenpädagogik“ an der PH Heidelberg

Sarah Vock, Rehabilitationspädagogin (B.A.), Klinische Linguistin (M.Sc.), Klinische Tätigkeit als Sprachtherapeutin, Gastdozentin an verschiedenen Universitäten, Hilfsmittelberaterin bei der Firma Rehamedia GmbH