Unterschiedlichste Formen der Sprachförderung - Unter welchen Bedingungen kann Sprachförderung erforderlich sein?

ISBN-13: 9783656373605 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 28 str.

Katharina Hock

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 9, Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main (Institut fur Psycholinguistik und Didaktik der deutschen Sprache), Veranstaltung: Sprachstandsdiagnose und Sprachforderung, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Begriff Sprachforderung ruft in der Regel ein sehr klassisches Bild der Sprachforderung hervor. Meist umfasst es die Forderung in den Kindergarten- und Vorschuljahren. Eventuell lasst sich dies noch auf die Grundschulzeit ausdehnen. Diese Vorstellung ist in der Regel die erste Assoziation mit dem Begriff "Sprachforderung." Die wenigsten denken bei "Sprachforderung" an Schuler der Sekundarstufe geschweige denn an Erwachsene. Auch die Forderung in Krankheitsfallen wird zunachst wenig berucksichtigt. Die vorliegende Arbeit mochte deshalb das breit gefacherte Gebiet der Sprachforderung und Sprachtherapie naher beschreiben und den Blickwinkel fur Auenstehende offnen im Hinblick auf die Fragestellung: Unter welchen Bedingungen kann Sprachforderung erforderlich sein? Aufgrund des geringen Umfangs kann diese Arbeit lediglich einen Uberblick bieten und nicht alle Situationen schildern, in denen eine Sprachforderung angebracht ware. Diese Arbeit klart zunachst den Unterschied der beiden Begriffe "Sprachforderung" und "Sprachtherapie" und bietet jeweils eine Definition. Daraufhin soll der Sprachforderbedarf bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache sowie bei Menschen mit Deutsch als Fremdsprache untersucht werden. Die spezifische Sprachentwicklungsstorung wird erklart und ebenfalls auf Moglichkeiten der Sprachforderung hin untersucht. Anschlieend soll ebendiese Untersuchung auf fur bestimmte Krankheitsbilder vorgenommen werden. Dazu gehoren Horschadigungen, geistige Beeintrachtigungen, das Down-Syndrom, sowie die Aphasie. Abschlieend werden die wichtigsten Erkenntnisse dieser Arbeit zusammengefasst.