Unterrichtsstörungen theoretisch reflektieren und effektiv beheben: Bericht zum berufsfelderschließenden Schulpraktikum

ISBN-13: 9783668347885 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 40 str.

Michael Thiele

Opis

Praktikumsbericht (Schule) aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Padagogik - Allgemein, Note: 1,0, Humboldt-Universitat zu Berlin (Institut fur Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: SE Padagogisches Handeln und Lernorte - Institution, Profession, Funktion, Sprache: Deutsch, Abstract: Das iPhone einer Schulerin vibriert auf dem Tisch, in der letzten Reihe tuscheln zwei Schuler hinter ihren Buchern, der Lehrer klagt uber zu wenige Meldungen, vor den geoffneten Fenstern werden horbar Glascontainer geleert - Storungen wie diese sind ein fester Bestandteil des Schulunterrichts. Tatsachlich stellen sie keine Seltenheit dar; im Durchschnitt treten sie alle zwei Minuten auf, so dass jede Lehrkraft jeden Tag mit ihnen konfrontiert wird. Eine besondere Herausforderung bedeuten Storungen fur Nachwuchslehrerinnen, etwa weil ihnen noch die professionelle Routine im Umgang mit denselben fehlt. In meinem berufsfelderschlieenden Praktikum habe ich mich mit Unterrichtsstorungen auseinandergesetzt, gerade weil ich als Nachwuchslehrer durch sie besonders gefordert sein werde. Anhand der ubergeordneten Fragestellung, welche Storungen im Gymnasialunterricht auftreten und wie man sie wirksam beheben kann, habe ich Unterricht in zahlreichen Jahrgangen, Klassen, Kursen und Fachern bzw. bei zahlreichen Lehrerinnen beobachtet. Als theoretisches Fundament fur meine Beobachtungen und deren Auswertung haben Texte aus der Erziehungswissenschaft zum Thema Storungsmanagement gedient. In diesen wird einerseits diskutiert, was Unterrichtsstorungen sind und wodurch sie verursacht werden, andererseits wie sie erfolgreich behoben werden konnen, wobei es unterschiedliche Ansatze und Schwerpunkte gibt. Am Ende meines zum Praktikum verfassten Berichts stehen die Beantwortung meiner Forschungsfrage sowie ein produktiver Vergleich zwischen Theorie und Praxis des Storungsmanagements.