Unterrichtsstörungen im Schulalltag: Gründe, Behandlungsmöglichkeiten und Vermeidung

ISBN-13: 9783656406303 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 30 str.

Knut Kumpe

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1, x, Universitat Duisburg-Essen, Veranstaltung: Planung, Sprache: Deutsch, Abstract: Was als Storung wahrgenommen und in der Schulwelt als "Storung" bezeichnet wird, entscheidet jeder Betrachter fur sich selbst. Dazu zeige ich in meiner Arbeit auf, wie Experten die Situation einschatzen und wie man Storungen als LehrerIn bewaltigen kann. Dabei liegt in diesem Abschnitt der Fokus darauf, zu erklaren, wie uberhaupt Storungen im Unterrichtsgeschehen entstehen. Ich werde danach darauf eingehen, ob es moglich ist, jegliche Storung im und neben dem Unterricht generell zu vermeiden. Uberdies werde ich Verhaltensweisen und Attribute eines guten Lehrers vorstellen, die ich fur wertvoll und nutzlich halte, um in der Lage zu sein, Storungen einzuschranken. Ebenso stelle ich diverse Programme unterschiedlicher Institutionen vor, mit denen man als LehrerIn im Schulalltag Storungen entgegenwirken kann. Dabei kommt es mir darauf an, die Geschichte und Entwicklung der Programme vorzustellen, sowie die Ablaufe und Regeln ebendieser aufzuzeigen. Diese Programme reichen von rechtlichen (z. B. Ordnungsmanahmen) bis hin zu padagogischen Manahmen (z. B. das Trainingsraumprinzip oder schlechte Notengebung). Zudem wird in einem Kapitel dargestellt, wie Studienseminarleiter (hier exemplarisch das Studienseminar in Trier) das Problem bekampfen. Diese Leiter geben in ihrem Bericht kostbare Hinweise fur das Lehrerverhalten wahrend und nach dem Unterricht. Abschlieend wird in dieser Arbeit ein endgultiges Fazit gegeben, um einen storungsarmen Unterricht zu gestalten.