Unterrichtsklima - Definition, Strukturen und Einflüsse auf das Unterrichtsklima

ISBN-13: 9783640858118 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 88 str.

Britt Gaab

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: gut, Technische Universitat Berlin (Padagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Unter dem Begriff des Klassenklimas versteht man eine kollektiv psychologische Situation, die auf das Verhalten der Klasse insgesamt, aber auch individuell seinen Einfluss ausubt. Unter Abgrenzung der baulichen und organisatorischen Gegebenheiten wird die Bewertung und die Wahrnehmung einer Schule durch alle Beteiligten verstanden. Neben der individuell erlebten gibt es auch eine gemeinsam erlebte Wahrnehmung, die allen Beteiligten gemein ist und die naturlich auch bestimmte Reaktionen auslost. Diese gemeinsam erlebte Realitat bezeichnet man auch als das Sozialklima einer Klasse. Bronfenbrenner versteht die Umwelt als miteinander verbundene Subsysteme, die sich gleichzeitig auch beeinflussen. Aus diesem Grund ist es notig, nicht nur alle Aspekte die momentan auf ein Individuum wirken zu betrachten, sondern es mussen auch die uberdauernden Strukturgegebenheiten (soziales Umfeld) in das nahere Blickfeld geraten. Eine Vielzahl von Faktoren konnen auf die Atmosphare des Unterrichts Einfluss nehmen (Verhalten der LehrerIn und Schuler, Unterrichtsstoff, schulische Aspekte, bauliche Merkmale, etc.). Gleichzeitig stehen diese Faktoren in einer Wechselbeziehung zueinander und wirken gemeinsam auf das Klima. Daraus ergibt sich, dass das Unterrichtsklima ein sozialer, dynamischer Prozess ist, der in Abhangigkeit verschiedenster Einflusse veranderbar ist. Das Unterrichtsklima (UK) umfasst Dimensionen aus den Bereichen der Lehrer- Schuler - Beziehung, der Schuler - Schuler - Beziehung, der kognitiven und affektiven Entwicklung, sowie der Leistung und Disziplin. Padagogische Ansatze zur Verbesserung der UK sind immer vor dem Hintergrund einer individuellen Klassensituation zu sehen. Klimaveranderung sollte ein kontinuierlichen Prozess sein, der eine standige Anpassung erfordert. ...]