ISBN-13: 9783658139391 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 238 str.
ISBN-13: 9783658139391 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 238 str.
Klaudia Singer vergleicht in ihrer Untersuchung theoretische Modelle fur eine qualitative Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts mit der "taglich gelebten Praxis." Sie diskutiert aktuelle Entwicklungen und zeigt mogliche nicht intendierte Prozesse sowie vielversprechende positive Ansatzmoglichkeiten auf. Den Ausgangspunkt fur die Uberlegungen und Analysen bildet die Einfuhrung einer standardisierten, kompetenzorientierten Reifeprufung in Osterreich.