Unterrichtseinheit: Welche Kerze brennt länger?

ISBN-13: 9783638728591 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 72 str.

Simone Roscher

Opis

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpadagogik), Note: 2,0, Sprache: Deutsch, Abstract: Stundenthema: Wir erkennen, dass die Brenndauer einer Kerze von der vorhandenen Luftmenge abhangt. Grobziel: Die Schuler erkennen, dass die Brenndauer einer Kerze von der vorhandenen Luftmenge abhangt. Feinziele: Die Schuler * erinnern sich daran, dass Feuer Luft zum Brennen braucht - FZ1 * erarbeiten den Versuch zur Problemfrage "Welche Kerze brennt langer?" - FZ2 * erkennen im Versuch, welche der beiden Kerzen unter den 2 verschieden groen Glasern langer brennt - FZ3 * erarbeiten, warum die beiden Kerzen unter den 2 verschieden groen Glasern unterschiedlich lange brennen - FZ4