ISBN-13: 9783656878209 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 24 str.
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,0, Padagogische Hochschule Heidelberg (Padagogik Musik), Veranstaltung: PS Einfuhrung in die Unterrichtsplanung, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Dichter Text - einzeiliger Zeilenabstand., Abstract: Die Klasse 2b besteht aus 21 Kindern, diese Anzahl verteilt sich auf neun Madchen und zwolf Jungen. Nur funf Schuler der Klasse sind Auslander, davon haben drei Schuler die turkische, zwei die italienische Staatsangehorigkeit. Sie sind jedoch alle in Deutschland aufgewachsen, es bestehen daher nur geringe Sprachschwierigkeiten. Nur D., deren Eltern aus der Turkei stammen, hat teilweise Verstandigungsprobleme, da sie bestimmte Worter nicht versteht, ihre Deutschkenntnisse sind aber relativ gut. In der Klasse herrscht ein gutes soziales Klima. Die Leistungs- und Motivationsfahigkeit der Schuler ist allgemein als gut einzustufen. Die Kinder fertigen die ihnen gestellten Aufgaben meist mit Freude an, sind fur neue Inhalte aufgeschlossen und gesprachsbereit. Damit sind wichtige Voraussetzungen fur eine entspannte Arbeitsatmosphare gegeben. Die Schuler arbeiten fur ihr Alter auch schon recht selbststandig, wenn der Arbeitsauftrag von ihnen verstanden wurde. In langeren Arbeitsphasen zeigen sich jedoch bei vielen Kindern schnell Konzentrationsschwierigkeiten. Auch die Einhaltung der Gesprachsregeln fallt ihnen noch schwer, sie haben ein starkes Bedurfnis, sich zu auern. Nach Erkenntnis der Klassenlehrerin weicht das Verhalten der Schuler aber nicht von dem anderer Zweitklassler ab. Besonders M. fallt durch sein groes Mitteilungsbedurfnis auf. Er kann sich nur kurz konzentrieren und hat auch oft Angst, Fehler zu machen. Er besitzt wenig Vertrauen in die eigenen Fahigkeiten, dies zeigt sich in haufigem Nachfragen und zogerndem Arbeiten. Die Schuler sind es gewohnt, im Stuhlkreis zusammenzukommen, auch wenn das Bilden des Stuhlkreises teilweise mit einem hohen Larmpegel verbunden ist. Auf