Unterrichtsanalyse einer Französischstunde mit Hilfe der Videoanalyse

ISBN-13: 9783656886181 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 30 str.

Margit Severa

Opis

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Padagogik - Allgemein, Note: Sehr gut, Alpen-Adria-Universitat Klagenfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei jeder Unterrichtsplanung ist es wichtig, dass die Lernenden aktiv sind, nicht nur die Lehrpersonen. Jeder Mensch hat eine individuelle Lernbiografie und daher unterschiedliche Zugange zum Lernen. Vielseitige Tatigkeiten sind daher notig, damit Lernen bei moglichst vielen Schulern/Schulerinnen am gleichen Ort und zur gleichen Zeit stattfinden kann. Je aktiver, selbst regulierter, problemorientiert, mit Vorwissen verknupft, bewusst reflexiver, interaktiver, emotioneller und dialogischer gelernt wird, desto besser wird verstanden. Die Unterrichtseinheit wird von den beteiligten Schulern/Schulerinnen, der Lehrerin und einer Kollegin professionell untersucht hinsichtlich: -Methodenvielfalt -Schulerbeteiligung -Strukturierung des Unterrichtes