Unterrichten. Eine allgemeine Einführung

ISBN-13: 9783668263581 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 24 str.

Melanie Zell

Opis

Fachbuch aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 1,5, Padagogische Hochschule Weingarten, Sprache: Deutsch, Abstract: Bevor uber das Unterrichten naher gesprochen werden kann, muss aus dem Begriffs-Wirrwarr von Unterrichten, Lehren und Instruktion eine Arbeitsdefinition von Unterricht(en) erortert werden. Da auf das Unterrichten jeweils die padagogischen Grundorientierungen der Lehrpersonen einwirken, werden die zwei Extrempositionen anschlieend knapp skizziert. Nachdem in dieser allgemeinen Einfuhrung zum Unterrichten auf die padagogischen Grundorientierungen von Lehrkraften eingegangen wurde, beschaftigt sich diese Arbeit im Hauptteil mit den sogenannten Subjektiven Theorien. Die Subjektiven Theorien (ST), die jeder Mensch im Kopf hat, sind namlich somit Grundlage der padagogischen Grundorientierungen von LehrerInnen. Deshalb will sich diese Arbeit nach einer Definition von ST und dem Aufzeigen des Rahmens damit beschaftigen, welche Funktionen ST haben und wie sie innerhalb des zweiphasigen Forschungsprozesses erhoben werden konnen. Schlielich beschreibt die Autorin dieser Arbeit eigene Erfahrungen bei der Erhebung von ST und verweist auf mogliche Probleme.