Unterricht und Unterrichtsqualität aus fallrekonstruktiver Sicht

ISBN-13: 9783869433431 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 104 str.

Valerie L. Big

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Unterrichtsvorbereitung allgemein, Note: 2, Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Examensarbeit ist die Untersuchung und Bewertung von Unterricht und Unterrichtsqualitat aus fallrekonstruktiver Sicht. Zu diesem Zweck wird auf der Grundlage der Definition und der zehn Merkmale guten Unterrichts nach Hilbert Meyer die Sequenz einer Unterrichtstranskription mit dem Verfahren der Objektiven Hermeneutik untersucht. Die Ergebnisse der Analyse und Rekonstruktion der Auerungen und Verhaltensweisen der am Unterricht beteiligten Interaktionsteilnehmer werden mit den von Hilbert Meyer formulierten Indikatoren der Merkmale fur guten Unterricht verglichen. Auf dieser Grundlage werden die Ursachen fur die vorliegenden Handlungs- und Interaktionsstrukturen ermittelt und der Unterricht hinsichtlich seiner Qualitat beurteilt. Abschlieend werden didaktische und padagogische Handlungsalternativen zur analysierten Unterrichtssequenz formuliert.