Una Tecnología Educativa Apropiada y Crítica. Nuevos enfoques » książka
Una Tecnología Educativa Apropiada y Crítica. Nuevos enfoques
ISBN-13: 9783659062278 / Hiszpański / Miękka / 2012 / 156 str.
Esta colaboracion realiza un meta-analisis del campo cientifico de la Tecnologia Educativa desde la perspectiva socio-historico-etico- cultural para articular y adaptar un conjunto teorico y metodologico de conceptos nuevos referidos al campo: mediaciones tecnologico-pedagogicas, interactividad, herramientas sociocognitivas, funciones psicologicas superiores, redes electronicas participativas, etc. Propone superar los enfoques lineales, de afan generalista, experimentalista, e incluso procesuales, que caracterizaron a la Tecnologia Educativa, reduciendo la investigacion tecnologica y, en general, la reflexion del area, a la aplicacion de los medios o soportes en la educacion/capacitacion. Los escenarios socio culturales resultan claves para entender el devenir educativo, y la nueva tecnologia de la informacion y la comunicacion -TIC- como las redes de nuestro tiempo, es tan fuerte en su presencia transversal cotidiana, resulta interesante considerar este marco para entender la tecnologia educativa como capitulo de la disciplina Tecnologia, para inscribir en ella esta especialidad, al estudiar las mediaciones tecnologico-educativas .
Esta colaboración realiza un meta-análisis del campo científico de la Tecnología Educativa desde la perspectiva socio-histórico-ético- cultural para articular y adaptar un conjunto teórico y metodológico de conceptos nuevos referidos al campo: mediaciones tecnológico-pedagógicas, interactividad, herramientas sociocognitivas, funciones psicológicas superiores, redes electrónicas participativas, etc. Propone superar los enfoques lineales, de afán generalista, experimentalista, e incluso procesuales, que caracterizaron a la Tecnología Educativa,reduciendo la investigación tecnológica y, en general, la reflexión del área, a la aplicación de los medios o soportes en la educación/capacitación. Los escenarios socio culturales resultan claves para entender el devenir educativo, y la nueva tecnología de la información y la comunicación -TIC- como las redes de nuestro tiempo, es tan fuerte en su presencia transversal cotidiana, resulta interesante considerar este marco para entender la tecnología educativa como capítulo de la disciplina Tecnología, para inscribir en ella esta especialidad, al estudiar las mediaciones tecnológico-educativas .
Czytaj nas na:
KrainaKsiazek.PL - Księgarnia Internetowa
