Umgang mit und Förderung von Kindern mit Mutismus in der Schule

ISBN-13: 9783656715962 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 44 str.

Melanie Buss

Opis

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 2,0, Justus-Liebig-Universitat Gieen, Sprache: Deutsch, Abstract: Haufig tritt mutistisches Verhalten im Schulalter auf. Mutistische Kinder werden in der Schule anfangs leicht ubersehen, nicht nur weil sie so still sind, sondern auch, weil ihr Schweigen in den ersten Wochen von einigen Lehrern noch toleriert wird. Viele Lehrer gehen davon aus, dass der Schuler nur etwas Zeit braucht, um sich einzuleben. Doch bald mussen auch die vorerst gutmutigen Lehrer feststellen, dass diese Kinder hartnackig an ihrem Schweigen festhalten. Nicht selten wird ihr Schweigen als Trotzigkeit, Dickkopfigkeit und z.T. sogar als Beleidigung und Ablehnung des Lehrers verstanden. Jedenfalls irritiert es die Lehrer und stellt sie spatestens gegen Ende des ersten Halbjahres der dritten Klasse vor das Problem der Notengebung. Die mundliche Mitarbeit ist Bestandteil der Zeugnisnote. Auch basiert Unterricht grotenteils auf Sprache - haufig gesprochener Sprache. Mutistische Kinder aber wirken teilnahmslos, lesen nicht laut vor, tragen keine Gedicht vor, singen nicht mit, fragen nicht nach und auern im schlimmsten Fall nicht einmal, dass sie auf Toilette mussen. Sie "verweigern" meist jegliche lautsprachliche Auerung. Je nachdem wie stark sie sich sozial zuruckziehen, sind auch Mimik und Gestik auf ein Minimum reduziert, sodass die Kommunikation selbst daruber schwer fallt. Manche bewegen sich nicht einmal ohne Aufforderung oder sogar Fuhrung. Sie bleiben einfach still sitzen. Wie kann man diesen Kindern nun im Unterricht gerecht werden? Um dem Kind eine positive emotionale, soziale und intellektuelle Entwicklung und eine seinen intellektuellen Fahigkeiten gerecht werdende Schulausbildung zu ermoglichen, ist es erforderlich, dass Lehrer und Mitschuler mit diesen Kindern umzugehen wissen.