Traumapädagogik als Methode in den stationären Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe

ISBN-13: 9783668125650 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 92 str.

Miriam Otto

Opis

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Katholische Fachhochschule Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie der Titel dieser Arbeit schon besagt, geht es um Traumapadagogik in den stationaren Einrichtungen der Heimerziehung. Es stellt sich die Frage, welche Rahmenbedingungen fur eine fruchtbare und erfolgreiche Arbeit vorliegen mussen. Diese Fragestellung impliziert, dass diese Rahmenbedingungen bis dato nicht vorliegen. Es geht mir jedoch weniger um eine Kritik der derzeitigen Heimerziehung, als vielmehr darum, ein Optimum fur die Arbeit mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen in den stationaren Einrichtungen der Jugendhilfe herauszuarbeiten. Die Zahl der Heimkinder mit traumatischen Erfahrungen ist vergleichsweise hoch. Oftmals sind traumatische Erfahrungen schon der Grund fur eine Aufnahme im Heim. Es soll begrundet werden, warum es notig ist, Grundhaltungen zu andern, welche eine traumapadagogische Arbeit unterstutzen. Die Grundlagen fur individuelle und flexible Konzepte sind bereits in den Paragraphen 34 und 35a des achten Sozialgesetzbuches verankert. Das Thema Trauma ist allumfassend. Traumatisierung entsteht im Alltag und zieht sich durch alle Lebensbereiche, da die personliche Sicherheit bis in die Tiefe erschuttert ist. Kinder und Jugendliche, die traumatische Ereignisse erlebt haben, verarbeiten diese wiederum im Alltag, und somit auch in den stationaren Einrichtungen der Jugendhilfe. Wichtig ist, dass eben dieser (padagogische) Alltag sich den Kindern und Jugendlichen anpasst und nicht umgekehrt. Welche Bedingungen mussen also gegeben sein, damit Traumapadagogik gelingen kann, damit den Kindern und Jugendlichen Traumabewaltigung gelingen kann, damit die Kinder und Jugendlichen eine Chance auf eine selbstbestimmte Zukunft haben?

O autorze

-Erzieherausbildung-Anerkennungsjahr im Kinder- und Jugendzentrum in Köln- Studium Soziale Arbeit an der katholischen Hochschule in Mainz (Bachelor und Master)- bereits während des Studiums Honorartätigkeit in stationärer Wohngruppe von Stiftung Juvente- ehrenamtlich Begleiterin im ambulanten Hospizdienst- päd. Fachkraft in einer Tagesgruppe in Rüsselsheim- päd. Fachkraft in einer stationären Wohngruppe von Stiftung Juvente- päd. Fachkraft im abulanten Wohnen psychisch erkrankter Menschen bei der EVIM Behindertenhilfe- aktuell: selbständige Leitung einer Familiengruppe, Pferdegestützte Interventionen- Weiterbildung zur Psychodrama-Leiterin