Transitions Dans La Petite Enfance: Recherches En Europe Et Au Québec

ISBN-13: 9782807602694 / Francuski / Miękka / 2017 / 208 str.

Sylvie Rayna; Pascale Garnier

Opis

Ce livre éclaire les tensions entre les normes des divers mondes (famille, crèche, école maternelle, etc.) que traversent les jeunes enfants dans plusieurs pays. Il montre l'importance des transitions entre ces mondes, comme entre les différents moments de la journée, tout en soulignant l'intérêt des espaces " passerelles ".

Spis treści

Contenu : Sylvie Rayna/Pascale Garnier : Introduction - A.W. Dunlop : Transitions en accueil familial - Anne lise Ulman/Chantal Dupont : La mescla : transition et intersections en crèche - Marie Paule Tholon Behar : Etude des micro-transitions quotidiennes et construction des repères en crèche : des professionnels en recherche - Florence Pirard/Françoise Crépin/Aurélie Morgante/Marie Housen : Le vécu de parents à l'entrée à l'école maternelle en Fédération Wallonie Bruxelles - Joanne Lehrer/Nathalie Bigras/Isabelle Laurin : Les relations entre familles et intervenants lors de la transition vers la maternelle des enfants de milieux marginalisés : une étude de cas narrative et longitudinale à Montréal - Xavier Conus : Devenir parent d'élève : scolarisation des pratiques éducatives parentales - Monika Wator : Passage de la crèche à l'école maternelle : confrontation de l'enfant à un nouveau cadre spatio-temporel - Pascale Garnier/Sylvie Rayna : Pratiques de transition en classe passerelle - Yoshie Kaga : Comparaison Franco-Suédoise : la classe préscolaire en élémentaire.

O autorze

Sylvie Rayna, maître de conférences honoraire est responsable du programme de recherche transversal Petite enfance au centre de recherches EXPERICE (Université Paris 13, Sorbonne Paris Cité). Elle a étudié le développement des enfants en crèche et y a mené des recherches pédagogiques. Elle a analysé la mise en oeuvre de politiques de la petite enfance. Impliquée dans des études en éducation préscolaire comparée et particulièrement intéressée par les actions d'éveil culturel et par la participation des parents, elle explore de nouveaux paradigmes et méthodologies de recherche attentives au croisement des perspectives entre professionnel.l.es, parents et enfants.

Pascale Garnier est sociologue, professeur en sciences de l'éducation et directrice du centre de recherches EXPERICE à l'Université Paris 13, Sorbonne Paris Cité. Elle a développé ses recherches dans le domaine de la sociologie de l'enfance et des enfants, en soulignant notamment les enjeux sociaux et politiques des classements d'âge. Ses travaux portent sur les pratiques professionnelles et familiales et les politiques éducatives, en particulier pour la petite enfance. Elle vient de diriger une recherche collective sur la socialisation des enfants de deux ans dans différents lieux d'accueil et d'éducation. Elle a coordonné le groupe d'experts chargé du projet de programme pour l'école maternelle en France (2015).

Dans la même collection, elles ont dirigé Recherches avec les jeunes enfants. Perspectives internationales (2017).