Transformer la Formation Theologique: Un Manuel Pratique pour un Apprentissage Integral et Contextuel » książka
Transformer la Formation Theologique: Un Manuel Pratique pour un Apprentissage Integral et Contextuel
ISBN-13: 9781783681020 / Francuski / Miękka / 2015 / 360 str.
Transformer la Formation Theologique: Un Manuel Pratique pour un Apprentissage Integral et Contextuel
ISBN-13: 9781783681020 / Francuski / Miękka / 2015 / 360 str.
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Depuis plusieurs dEcennies, les institutions de formation des pays Emergents dEsirent Evoluer vers une meilleure intEgration pEdagogique et une pertinence contextuelle dans la conception des programmes d'Etudes thEologiques. On assiste en outre A une prise de conscience croissante du rOle que devraient jouer les facultEs de thEologie dans la vision et la pratique des Eglises locales. Le SEminaire baptiste arabe au Liban s'est engagE depuis 2008 dans une conception et une mise en OEuvre d'un programme d'Etude intEgrE et adaptE A son contexte. Tirant des leCons de cette expErience et du dEbat plus large ayant lieu actuellement dans l'enseignement supErieur, "Transformer la formation thEologique" fournit des fondements thEoriques et des principes pratiques pour la conception rEflEchie de programmes d'Etude, ainsi que des outils pour un apprentissage intEgral et sensible au contexte local.
Depuis plusieurs décennies, les institutions de formation des pays émergents désirent évoluer vers une meilleure intégration pédagogique et une pertinence contextuelle dans la conception des programmes d'études théologiques. On assiste en outre à une prise de conscience croissante du rôle que devraient jouer les facultés de théologie dans la vision et la pratique des églises locales. Le Séminaire baptiste arabe au Liban s'est engagé depuis 2008 dans une conception et une mise en œuvre d'un programme d'étude intégré et adapté à son contexte. Tirant des leçons de cette expérience et du débat plus large ayant lieu actuellement dans l'enseignement supérieur, "Transformer la formation théologique" fournit des fondements théoriques et des principes pratiques pour la conception réfléchie de programmes d'étude, ainsi que des outils pour un apprentissage intégral et sensible au contexte local.
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