Transformationsprozesse am Fluchtort Stadt

ISBN-13: 9783658374204 / Niemiecki / Miękka / 2022 / 445 str.

Mariam Arouna; Ingrid Breckner; Hazal Budak-Kim

Opis

Diese Publikation untersucht „Transformationsprozesse am Fluchtort Stadt“, die sich vor und nach der verstärkten Fluchtzuwanderung im Untersuchungsraum Hamburg der Jahre 2015/2016 nachweisen lassen. Kenntnisleitend war dabei die Frage, inwiefern Flucht und Zuwanderung von Geflüchteten nicht mehr nur als vorübergehende und kurzfristige Phänomene betrachtet und als Reaktion auf einen „Ausnahmezustand“ gedacht werden, sondern auch auf institutionellen/strukturellen Ebenen Transformationen auslösen und deshalb in regulärer Stadtpolitik und Stadtentwicklung zu berücksichtigen sind.Der theoretische Zugang erfolgte entsprechend der interdisziplinären Ausrichtung des Projekts mit einer wechselseitigen Bezugnahme auf bildungstheoretische, stadtsoziologische und migrationstheoretische Überlegungen. Empirisch wurden zunächst Transformationsprozesse administrativer und institutioneller Strukturen und deren Spuren in den Lebenslagen Geflüchteter in den Blick genommen. Abschließend erfolgt eine kontrastierende Diskussion der Hamburger Befunde zu den vielfach bundesweit als vorbildlich beurteilten kommunalen Strategien und Praktiken des Umgangs mit Flucht*Migration in Schwäbisch Gmünd sowie eine Reflexion ethischer Fragen in der wissenschaftlichen Untersuchung von Flucht*Migration.

Spis treści

Mariam Arouna und Frauke Meyer: Zu Transformationsprozessen forschen – Zentrale Begriffe und konzeptionelle Grundlagen

Institutionelle Transformationsprozesse am Fluchtort Hamburg in den Bereichen Bildung, Unterbringung und Wohnen sowie Arbeit und Gesundheit

2.     Joachim Schroeder: Fluchtbedingte Transformationen im Bildungssystem?

3.     Frauke Meyer: Das Hamburger Programm „Work and Integration for Refugees (W.I.R)“: Eine Transformation des Integrationssystems in Arbeit?

4.     Maren Gag: Faktoren für (gelingende) Transformationsprozesse unter dem Vorzeichen von Ungleichheit: Erfahrungen aus dem Handlungsfeld ‚berufliche Integration‘ aus der Perspektive einer Nichtregierungsorganisation

5.     Umut Ibis: Der lange Weg zum Wohnen – Transformation der Unterbringungslandschaft in Hamburg zwischen den Jahren 2017 und 2020

6.     Lena Brigmann und Frauke Meyer: Unterkünfte mit der Perspektive Wohnen: Eine Transformation der Unterbringungslandschaft?

7.     Frauke Meyer: Transformative Prozesse in der gesundheitlichen Versorgung Geflüchteter in Hamburg

Transformative Potenziale der Handlungsmacht von Geflüchteten an städtischen Fluchtorten

8.     Hazal Budak-Kim und Umut Ibis: Handlungsmacht im Kontext von Fluchtmigration – Zwischen determinierenden Strukturen und transformativen Potenzialen

9.     Frauke Meyer: Ein ‚Brennpunkt‘ im ‚Herzen der Stadt‘? – Einblicke in Ortsaneignungspraktiken Geflüchteter und diskursive Transformationen städtischer Orte am Beispiel des Jungfernstiegs Hazal Budak-Kim:  Ankommen in ‚ambivalenten Räumen‘: Sozialräumliche Betrachtung des Hamburger Steindamms im Bahnhofsstadtteil St. Georg

11.  Ingrid Breckner: Transformationsimpulse für den Fluchtort Hamburg durch ‚Blicke über den Tellerrand‘: Integrationspolitische Handlungsansätze in Schwäbisch Gmünd und Lübeck

12.  Mariam Arouna: Ethische Reflexionen zur Forschung am Fluchtort Stadt

13.  Ingrid Breckner und Joachim Schroeder: Schlussfolgerungen aus untersuchten Transformationen am Fluchtort Stadt und offene Forschungsfragen

Anhang

O autorze

Dr. Mariam Arouna war wissenschaftliche Mitarbeiterin an der HafenCity Universität Hamburg und ist derzeit an der Hamburger Hochschule für Angewandte Wissenschaft tätig.

Prof. Dr. Ingrid Breckner ist Professorin für Stadt- und Regionalsoziologie an der HafenCity Universität Hamburg und seit dem 31.03.2021 im Ruhestand.

Hazal Budak-Kim war wissenschaftliche Mitarbeiterin an der HafenCity Universität Hamburg und ist derzeit an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel tätig.

Umut Ibis war wissenschaftlicher Mitarbeiter an der HafenCity Universität Hamburg und promoviert derzeit an der Humboldt Universität zu Berlin.

Dr. Frauke Meyer war wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik im Bereich Beeinträchtigung und Benachteiligung der Universität Hamburg. Zurzeit ist sie Lehrerin an der zur Evangelischen Stiftung Alsterdorf gehörenden Fachschule für Soziale Arbeit.

Prof. Dr. Joachim Schroeder ist Professor für Beeinträchtigungen des Lernens einschließlich inklusiver Bildung und Erziehung an der Universität Hamburg.

Blurb

Diese Publikation untersucht „Transformationsprozesse am Fluchtort Stadt“, die sich vor und nach der verstärkten Fluchtzuwanderung im Untersuchungsraum Hamburg der Jahre 2015/2016 nachweisen lassen. Kenntnisleitend war dabei die Frage, inwiefern Flucht und Zuwanderung von Geflüchteten nicht mehr nur als vorübergehende und kurzfristige Phänomene betrachtet und als Reaktion auf einen „Ausnahmezustand“ gedacht werden, sondern auch auf institutionellen/strukturellen Ebenen Transformationen auslösen und deshalb in regulärer Stadtpolitik und Stadtentwicklung zu berücksichtigen sind.

​Die Autorinnen und Autoren

Dr. Mariam Arouna war wissenschaftliche Mitarbeiterin an der HafenCity Universität Hamburg und ist derzeit an der Hamburger Hochschule für Angewandte Wissenschaft tätig.

Prof. Dr. Ingrid Breckner ist Professorin für Stadt- und Regionalsoziologie an der HafenCity Universität Hamburg und seit dem 31.03.2021 im Ruhestand.

Hazal Budak-Kim war wissenschaftliche Mitarbeiterin an der HafenCity Universität Hamburg und ist derzeit an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel tätig.

Umut Ibis war wissenschaftlicher Mitarbeiter an der HafenCity Universität Hamburg und promoviert derzeit an der Humboldt Universität zu Berlin.

Dr. Frauke Meyer war wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik im Bereich Beeinträchtigung und Benachteiligung der Universität Hamburg. Zurzeit ist sie Lehrerin an der zur Evangelischen Stiftung Alsterdorf gehörenden Fachschule für Soziale Arbeit.

Prof. Dr. Joachim Schroeder ist Professor für Beeinträchtigungen des Lernens einschließlich inklusiver Bildung und Erziehung an der Universität Hamburg.