ISBN-13: 9783640872770 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 28 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Russistik / Slavistik, Note: 1,3, Universitat zu Koln (Slavisches Institut), Veranstaltung: Seminar: Methodik des Russischunterrichts S II, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Gegenstand der vorliegenden Arbeit ist eine kritische Besprechung einer Auswahl der fur den Unterricht des Russischen an der gymnasialen Oberstufe relevanten Lehr- und Lernwerke, Lese- und Worterbucher, Grammatiken und Fachzeitschriften und auch lehrwerkunabhangiger Ubungsmaterialien. Es handelt sich bei dieser Auswahl auch um Lehr- und Lernmaterialien, die von den Autoren und Verlagen fur die Volkshochschule und die Universitat vorgeschlagen wurden. Bei der Besprechung wird auf die unten aufgefuhrten Kriterien, die bei verschiedenen Lehr- und Lernmaterialien unterschiedlich ausfallen und aus diesem Grund getrennt aufgelistet werden, geachtet: Die Grammatiken werden nach folgenden Gesichtspunkten untersucht: Zielgruppe Ubersichtlichkeit Klarheit, Eindeutigkeit der Erklarungen Umfang, Ausfuhrlichkeit optische Gestaltung Die Lehrbucher werden untersucht nach: Alters- und Zielgruppe Ubersichtlichkeit Aufbau und Inhalt der Lektionen Grammatikschwerpunkte, -intensitat Aktualitat der Texte und Worter Frequenzwert der Worter Art und Frequenz der Ubungen landeskundlicher Gehalt optische Gestaltung sonstige Besonderheiten, positive oder negative Auffalligkeiten Die lehrwerkunabhangigen Ubungsmaterialien werden untersucht nach: Zielgruppe Umfang grammatischen Schwerpunkten Inhalten, Themen Vorhandensein des Losungsschlussels Die Lesebucher werden beurteilt im Hinblick auf ihre: Themen Zuganglichkeit der Texte optische Gestaltung Die Worterbucher werden untersucht nach: Stichwortanzahl Ubersichtlichkeit Aktualitat der Worter Handlichkeit sonstige Bemerkungen Bei den Fachzeitschriften handelt es sich um eine Vorstellung ihrer: Themen Beispiele aus dem Inhalt optische Gestaltung Zu einer besseren Veranschaulichung werden Beispiele aus den Lehrmater