Trabalho Colaborativo entre Docentes num TEIP - Estudo de Caso

ISBN-13: 9786202031714 / Portugalski / Miękka / 2017 / 228 str.

Fernanda Bastos

Opis

Este estudo segue a linha teórica de diversos autores, entre eles, Abelha, Machado e Costa Lobo (2014), Roldão (1999a, 1999b, 2007a), Hargreaves (1998) e Alarcão (2003), e cumpre o propósito de estudar o trabalho colaborativo entre os docentes do Agrupamento de Escolas D. Pedro I, no norte de Portugal. Esse Agrupamento, no qual a autora deste trabalho exerce funções docentes, faz parte dos Territórios Educativos de Intervenção Prioritária (TEIP). Utilizou-se um design metodológico do tipo quantitativo, que permitiu estudar as diferentes opiniões dos professores pertencentes ao contexto educativo em estudo, acerca das suas representações sobre as dinâmicas de trabalho colaborativo e das suas concepções sobre conceitos como currículo, gestão curricular, desenvolvimento curricular e projeto educativo. As informações recolhidas foram submetidas a análises estatísticas, com o apoio da ferramenta informática de cálculo Statistical Package for the Social Sciencies (SPSS), versão 22.

O autorze

Doutora em Educação pela Universidade Portucalense Infante D. Henrique, no Porto, em Portugal, após defesa da presente tese em 2015. Professora do primeiro ciclo do ensino básico, com formação em português e inglês de 1º e 2º ciclos. Entre outros cargos que desempenhou, é Vice-Presidente do Conselho Geral do Agrupamento D. Pedro I desde 2013/2014.