Toolbox Mathematik Für Mint-Studiengänge

ISBN-13: 9783662536292 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 273 str.

Erhard Cramer; Udo Kamps; Jessica Lehmann

Opis

Die Mathe-Toolbox bietet ein zielgerichtetes Mathematik-Training und Unterstutzung beim Ubergang Schule-Hochschule sowohl fur Studienanfangerinnen und -anfanger in MINT-Studiengangen (Ingenieurwesen, Informatik, Naturwissenschaften, Mathematik und weitere mathematiknahe Studiengange) als auch fur Schulerinnen und Schuler in der Studienorientierungsphase. Im Vordergrund steht das unmittelbar notwendige mathematische Wissen und Konnen, das bereits in den Anfangssemestern verfugbar sein muss, um (insbesondere nicht-mathematischen) Fachveranstaltungen folgen zu konnen.Motiviert durch konkrete Themen und Aufgabenstellungen des ersten Studienjahres werden Bereiche der Schulmathematik wiederholend aufbereitet, eingeubt, zielgerichtet ausgebaut und Fehlendes mit Fokus auf Kompetenzerwerb und direkte Problemlosungen erganzt.Das modulare Konzept erleichtert den problemorientierten Einstieg sowie das Wiederholen und Lernen in ausgewahlten kleinen und passgenauen Einheiten in Form eines anwendungsbezogenen Werkzeugkastens.
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Spis treści

Geometrie mit Sinus, Cosinus und Tangens.- Vektoren imR² und R³ und ihre Anwendungen.- Funktionen.- Differentiation.- Die Eulersche Exponentialfunktion und Anwendungen.- Potenzen und Logarithmen.- Trigonometrische Funktionen.- Integration.- Funktionensteckbriefe.

O autorze

Prof. Dr. Erhard Cramer, RWTH Aachen

Prof. Dr. Udo Kamps, RWTH Aachen

Dr. Jessica Lehmann, RWTH Aachen

Prof. Dr. Sebastian Walcher, RWTH Aachen

Blurb

Die Mathe-Toolbox bietet ein zielgerichtetes Mathematik-Training und Unterstützung beim Übergang Schule-Hochschule sowohl für Studienanfängerinnen und -anfänger in MINT-Studiengängen (Ingenieurwesen, Informatik, Naturwissenschaften, Mathematik und weitere mathematiknahe Studiengänge) als auch für Schülerinnen und Schüler in der Studienorientierungsphase. Im Vordergrund steht das unmittelbar notwendige mathematische Wissen und Können, das bereits in den Anfangssemestern verfügbar sein muss, um (insbesondere nicht-mathematischen) Fachveranstaltungen folgen zu können.

Motiviert durch konkrete Themen und Aufgabenstellungen des ersten Studienjahres werden Bereiche der Schulmathematik wiederholend aufbereitet, eingeübt, zielgerichtet ausgebaut und Fehlendes mit Fokus auf Kompetenzerwerb und direkte Problemlösungen ergänzt.

Das modulare Konzept erleichtert den problemorientierten Einstieg sowie das Wiederholen und Lernen in ausgewählten kleinen und passgenauen Einheiten in Form eines anwendungsbezogenen Werkzeugkastens.

Die Autoren

Prof. Dr. Erhard Cramer, RWTH Aachen

Prof. Dr. Udo Kamps, RWTH Aachen

Dr. Jessica Lehmann, RWTH Aachen

Prof. Dr. Sebastian Walcher, RWTH Aachen