Tiergestützte Schulpädagogik: Entscheidung für Klassenhund oder Schulzoo?

ISBN-13: 9783656339625 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 64 str.

Anja Knuth

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Sonstiges, Note: 1,5, Ruprecht-Karls-Universitat Heidelberg (Institut fur Bildungswissenschaft), Veranstaltung: Tiergestutzte Padagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Wenn die Nachhaltigkeit in den Lehrplanen nicht nur eine gehaltlose Klausel sein soll, werden alternative/ neue padagogische Hilfs- und Arbeitsmittel wie zum Beispiel Schulzoos und Schulhunde immer wichtiger. Auch die Korrektur von unsozialem oder problemhaften Verhalten bei Kindern und Jugendlichen, welches durch eine fruhe Fehlentwicklung ausgelost sein kann, verlagert sich zunehmend in die Institutionen des Staates, seien es Kindergarten oder Schulen. Die Klarung der Begrifflichkeiten am Anfang dieser Arbeit ist essentiell, um eventuellen Missverstandnissen vorzubeugen. Wie bereits erwahnt haben Schul- und Klassenhunde verschiedene Bedeutungszuweisungen im Laufe der Zeit erfahren. Die weiteren Informationen in dieser Arbeit umfassen nicht nur die Rahmenbedingungen fur den Einsatz der Tiere, sondern auch einige direkte padagogische Anwendungsmoglichkeiten und die dazugehorigen moglichen Auswirkungen auf die Kinder und Jugendlichen. Lehrkrafte konnen anhand dessen ihr Repertoire an schulerorientierter bzw. problemorientierter Padagogik erweitern und gegebenenfalls durch eine neue padagogische Anwendung erganzen. Die Entscheidung fur welchen tierischen Einsatz kann anhand einer Auflistung der Rahmenbedingungen getroffen werden. Diese geben Lehrkraften einen Hinweis auf das benotigte schulische Umfeld und damit eine Entscheidungshilfe fur die geeignete Art der tiergestutzten Padagogik.

O autorze

Anja Knuth, StEx, wurde 1976 in Karlsburg geboren. Nachdem die Autorin mehrere Jahre als Managerin im Einzelhandel arbeitete, schloss sie 2012 über den zweiten Bildungsweg ihr Studium der Politikwissenschaften und Biologiewissenschaften an der Universität Heidelberg ab. Bereits während des Studiums war sie fasziniert von tiergestützter Pädagogik und richtete den Inhalt ihres Studiums entsprechend aus. Nach ihrem Studium widmet sie sich nun der praktischen tiergestützten Pädagogik und der dementsprechenden Ausbildung ihres Hundes.