Täglich im Einsatz und doch kaum beachtet - ein Konzept zur Sensibilisierung der Lehrer für ihren Stimmeinsatz

ISBN-13: 9783638713238 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 44 str.

Frank Becker

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Padagogik - Der Lehrer / Padagoge, Note: 1,0 - 4,0 (Erst- u. Zweitleser), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Diese Arbeit enthalt Informationen uber die Bedeutung der Stimme des Lehrers (sowohl uber ihre Anforderungen als auch uber ihre Auswirkungen auf die Schuler). Daruber hinaus zeigt sie, wie Stimme funktioniert und wie man sie mit einfachen Mitteln so benutzen und pflegen kann, damit sie funktionstuchtig bleibt. Dieses Konzept wurde in Zusammenarbeit mit einem Logopaden erstellt und bildet die Grundlage fur einen Workshop, der anhand des Konzeptes durchgefuhrt werden kann., Abstract: Dieses Konzept entstand zur Absicherung der fachlichen Seite in interdisziplinarer Zusammenarbeit mit einem Logopaden, der stimmtherapeutische Erfahrung hat. Es stellt die Grundlage fur einen Workshop dar, den ich in naher Zukunft im Lehrerkollegium unserer Schule mit ihm gemeinsam durchfuhren werde. Ich selbst bin freiberuflicher Sprecher fur diverse Medien, habe aber neben einer Sprecherziehung nicht die Qualifikation (geschweige denn die Intention), Stimmprobleme mit dieser Arbeit zu therapieren. Mein Schwerpunkt liegt in der Sensibilisierung der Lehrer fur ihre Stimme und deren Gebrauch. Ich mochte mit diesem Konzept auf das meiner Meinung nach wichtigste Medium des Lehrers (die Stimme) eingehen und Informationen uber ihren moglichen Gebrauch und ihre Grenzen beratend anbieten. Somit ist es fast kein Wunder, dass die Anzahl der stimmbeeintrachtigten Lehrer mit 50% bis 70% (vgl. Hammann 2001, S. 29) recht hoch liegt. Viele Lehrer schreiben die Stimmprobleme Erkaltungen zu (Symptom rauer Hals etc.), obwohl der falsche Gebrauch der Stimme die eigentliche Ursache darstellt. Zahlreiche HNO-Arzte verstarken diese Sichtweise durch medikamentose Behandlung (z.B. Antibiotika), ohne dadurch die Ursache zu bekampfen und ohne die Patienten an Stimmtherapeuten/Logopaden zu uberweisen. Andere Lehrer resignieren und nehmen es hin, dass die