Teilnehmer mit Migrationshintergrund in der Erwachsenenbildung - didaktische Prinzipien und pädagogische Konzepte in Theorie und Praxis

ISBN-13: 9783640123841 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 32 str.

Florian Reifenrath

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Erwachsenenbildung, Note: 2,3, Ruhr-Universitat Bochum (Institut fur Padagogik), Veranstaltung: Hauptseminar "Umgang mit Wissen," B4 T4, 16 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit beschaftigt sich mit der Rolle von Teilnehmern (TN) mit Migrationshintergrund in der Erwachsenenbildung (EB). Dabei mochte sie dem Leser in einem ersten Kapitel helfen, sich einen groben Uberblick daruber zu verschaffen, welche Bedurfnisse TN mit Migrationshintergrund im Hinblick auf EB haben, wie hoch ihre Beteiligungsquote ist und welche Kurse speziell fur sie angeboten werden. Anschlieend geht das zweite Kapitel auf die vier didaktischen Prinzipien nach Horst Siebert - Inhaltlichkeit, Lernziel-, Teilnehmer- und Zielgruppenorientierung - ein. Diese werden zunachst kurz referiert, ehe dann ihre Anwendbarkeit in Bezug auf die Arbeit mit TN mit Migrationshintergrund uberpruft und kritisch hinterfragt werden soll. Das dritte Kapitel stellt in einem ersten Schritt exemplarisch fur Konzepte interkultureller Padagogik Arnd-Michael Nohls Padagogik kollektiver Zugehorigkeiten knapp vor, welche im Anschluss unter Berucksichtigung der in den beiden vorhergehenden Kapiteln gewonnenen Erkenntnisse reflektiert und bewertet werden soll.