Teilleistungsschwächen im mathematischen Denken, Rechenschwächen erkennen und behandeln

ISBN-13: 9783638676786 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 56 str.

Yvonne Flerlage

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 2,0, Universitat Vechta; fruher Hochschule Vechta (Mathematik), Veranstaltung: Hauptseminar Didaktik der Arthmetik, 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das mathematische Denken setzt raumliches Vorstellungsvermogen voraus. Die Stabilisierung unserer raumlichen Welt ist die schwierigste unserer Fertigkeiten und entwickelt sich zuletzt. Das mathematische Denken ist ein Endprodukt vielfaltiger neuropsychologischer Reifungsvorgange. Es stellt sich nun automatisch die Frage: Wie entwickelt sich beim Kind die Fahigkeit der raumlichen Vorstellung, und wie lernt es, sich eine Vorstellung zu machen?