Technik und Selbstzerstörung : Die Atombome als Krise, ihre Diagnose durch Günther Anders und die Auswirkungen auf das Bildungssystem

ISBN-13: 9783640837557 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 40 str.

Jan Wessel

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Westfalische Wilhelms-Universitat Munster, Veranstaltung: Krise und Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Am Morgen des 6. August 1945 klinkte die Besatzung der Enola Gay ihre todliche Fracht uber der japanischen Stadt Hiroshima aus. Die Atombombe mit dem Namen Little Boy" totete unmittelbar bis zu 90000 Menschen . Weitere 40000 starben in den nachsten Monaten qualvoll an den Folgen ihrer Verstrahlungen (vgl. Hillgruber 1996: S.158). Nach dem Abwurf einer zweiten Bombe auf Nagasaki mit ahnlich hohen Opferzahlen kapitulierte Japan. Der Zweite Weltkrieg war beendet - ein neues Zeitalter hatte begonnen. Mit der sowjetischen Aufrustung und dem sich abzeichnenden Wettrusten der Supermachte wurde die Vernichtung der gesamten Menschheit im atomaren Hollenfeuer zur realen Moglich-keit. Aus heutiger Sicht ist der Kalte Krieg nicht nur gut ausgegangen, sondern er hat auch fur eine Phase der gespannten Stabilitat in Europa gesorgt. Fur die Zeitgenossen aber war die totale Vernichtung nicht nur vorstellbar, sondern eine tatsachliche Bedrohung. Ich werde im Folgenden zuerst die historischen Hintergrunde der Atomwaffe beleuchten, mich dann der Diagnose der Krise durch den deutschen Philosophen und Schriftseller Gunter Anders widmen. Im weiteren Verlauf werde ich dann versuchen aufzeigen, wie sich diese Krise auf das Bildungssystem der Bundesrepublik Deutschland ausgewirkt hat."