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Teammonitoring als Schlüsselvariable im Prozessmodell der selbstregulierten Teamarbeit: Konzeption, Durchführung und Evaluation eines Kommunikations- » książka

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Kategorie szczegółowe BISAC

Teammonitoring als Schlüsselvariable im Prozessmodell der selbstregulierten Teamarbeit: Konzeption, Durchführung und Evaluation eines Kommunikations-

ISBN-13: 9783640137237 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 276 str.

Damaris Scholz; Britta Kimpel
Teammonitoring als Schlüsselvariable im Prozessmodell der selbstregulierten Teamarbeit: Konzeption, Durchführung und Evaluation eines Kommunikations- Scholz, Damaris 9783640137237 Grin Verlag - książkaWidoczna okładka, to zdjęcie poglądowe, a rzeczywista szata graficzna może różnić się od prezentowanej.

Teammonitoring als Schlüsselvariable im Prozessmodell der selbstregulierten Teamarbeit: Konzeption, Durchführung und Evaluation eines Kommunikations-

ISBN-13: 9783640137237 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 276 str.

Damaris Scholz; Britta Kimpel
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Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 1,3, Technische Universitat Darmstadt (Abteilung fur Padagogische Psychologie, ), Veranstaltung: Padagogische Psychologie, 230 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Diplomarbeit beschreibt die Entwicklung eines Prozessmodells der selbstregulierten Teamarbeit. Theoretischer Ausgangspunkt fur den Entwurf dieses Modells ist die Integration des Prozessmodells des selbstregulierten Lernens von Schmitz (2001) und des Phasenmodells der Teamentwicklung nach Tuckman (1965). Das vorrangige Ziel der vorliegenden Arbeit besteht jedoch darin, - aufbauend auf dem Prozessmodell der selbstregulierten Teamarbeit - eine Trainingsintervention zur Forderung der Kommunikations- und Teamfahigkeit zu konzipieren, durchzufuhren und zu evaluieren. Der Entwicklung der Trainingsstudie wurde dabei ein Kontrollgruppendesign mit Wartekontrollgruppe zu Grunde gelegt, wobei die Evaluation durch einen Vor- und einen Nachtest erfolgte und eine Stabilitatsmessung sechs Wochen nach Abschluss des Trainings durchgefuhrt werden sollte. An den Trainings nahmen 20 Personen teil, die sich freiwillig entweder fur das Training der Experimental- oder der Wartekontrollgruppe anmelden konnten. Zusatzlich zur Wartekontrollgruppe wurde eine reine Kontrollgruppe ohne Trainingsintervention akquiriert, da andernfalls zu wenig Daten fur die statistische Auswertung zur Verfugung gestanden hatten. Die Fragebogen von elf Probanden der Experimentalgruppe sowie Fragebogen von sechs Versuchspersonen der Wartekontrollgruppe konnten in die Auswertung eingehen. Fur die Uberprufung der Trainingseffekte wurden dabei die Daten der Wartekontrollgruppe und der reinen Kontrollgruppe zu einer einheitlichen Kontrollgruppe zusammengefasst. Die Teilnehmer der Experimentalgruppe erhielten ein Training mit einem Umfang von zwei Trainingseinheiten a 8 Stunden und einer Einheit a 4 Stunden, wahrend die Wartekontro

Kategorie:
Podręczniki
Kategorie BISAC:
Psychology > General
Education > Educational Psychology
Wydawca:
Grin Verlag
Język:
Niemiecki
ISBN-13:
9783640137237
Rok wydania:
2008
Ilość stron:
276
Waga:
0.36 kg
Wymiary:
21.01 x 14.81 x 1.57
Oprawa:
Miękka
Wolumenów:
01


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