ISBN-13: 9783656953227 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 36 str.
ISBN-13: 9783656953227 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 36 str.
Diplomarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sport - Sportpsychologie, Note: gut (5.0) - CH-Notensklala, Universitat Bern (Institut fur Sportwissenschaft), Veranstaltung: Diploma of Advanced Studies in Sport Psychology, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Schweizerische Benotung - 6 = sehr gut, 5 = gut, 4 = genugend, 3 = ungenugend, 2 = schlecht, 1 = sehr schlecht., Abstract: Die vorliegende Arbeit dokumentiert eine Teamintervention in der 3-kopfigen Junioren-Trainergruppe eines Schutzenvereins. Wahrend der Aufnahme des Beratungsbedarfs mit dem gesamten Team zeigt sich eine grosse Unzufriedenheit. Als Grunde werden eine ungleiche Verteilung der Aufgaben (K.K.), mangelnde Disziplin und respektloser Umgang untereinander (B.L.) und eine mangelhafte Strukturierung des Trainingsablaufs (L.S.) gesehen. Das von den Teammitgliedern gemeinsam bestimmte Team-Ziel ist die Klarung der Situation und die Sicherung einer erfolgreichen Zusammenarbeit im Trainer-Team. Das Ergebnis wird uber die Einschatzung der Zufriedenheit der Teammitglieder im Team gemessen (Auf einer Skala von 1 bis 10, wobei 1 "vollkommen unzufrieden" und 10 "vollkommen zufrieden" bedeutet). Die Interventionsplanung erfolgt vor dem theoretischen Hintergrund des Gruppenhandelns und ist ressourcen- und losungsorientiert. Nach von Cranach (1996) werden Gruppen als handelnde Systeme verstanden, deren Leistung von einer optimalen Passung von Funktions-, Struktur- und Prozessmerkmalen der Gruppe abhangig ist. Die Funktions- und Strukturoptimierung soll durch die Bedurfnis- und Wertebefriedigung und die Schaffung von Rollenklarheit und Rollenakzeptanz der Teammitglieder erreicht werden. Als Methode wird die Abfrage der individuellen Bedurfnisse und Werte mittels Werte-Test nach Peter Senge und deren Integration in eine individuelle Aufstellungsarbeit gewahlt. Die Prozessoptimierung soll durch den Aufbau einer gemeinsamen Zielsetzung und die Forderung der teaminternen Kommunikation erreicht werden. Als Methode werden eine